基于學(xué)生審美情趣培養的小學(xué)低年級語(yǔ)文教學(xué)之思
摘要:針對小學(xué)低年級語(yǔ)文教學(xué)在發(fā)展學(xué)生核心素養中,培養審美情趣方面存在的問(wèn)題,筆者積極進(jìn)行教學(xué)改革,從改革實(shí)踐中梳理和提煉出培養策略,即:挖掘教材資源,營(yíng)造美的環(huán)境,引導學(xué)生發(fā)現美;激發(fā)再造想象,體味美的感受,啟發(fā)學(xué)生鑒賞美;開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐,親歷美的體驗,鼓勵學(xué)生創(chuàng )造美。這些策略既有效地培育了小學(xué)生的審美情趣,為其在未來(lái)的學(xué)習中形成良好的審美能力奠定了基礎,又實(shí)現了立德樹(shù)人,推動(dòng)了語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系新課程教學(xué)雜志社