摘要：立足于歷史學(xué)科核心素養的歷史教學(xué),需要將歷史知識的傳授、歷史思維能力的訓練與唯物史觀(guān)的培養融為一體,創(chuàng )設人文的、科學(xué)的思辨課堂。其中,第一要務(wù)是歷史事物的講述,主要抓手是歷史概念的解讀,綜合訓練的落腳點(diǎn)是歷史評價(jià)的研判。
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