摘要：自我研究目前尚未引起國內教師教育界足夠重視，但卻是促進(jìn)教師教育者專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師教育者的自我研究有助于其深刻體驗自己的示范者角色并努力探尋自我身份認同；研究主題廣泛，如自我教師教育的觀(guān)念形成、實(shí)踐體驗、專(zhuān)業(yè)學(xué)習與合作以及對教師教育改革行動(dòng)的反思等，且研究方法多樣。期待我國教師教育工作者在身體力行的探索中進(jìn)一步完善自我研究。
注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系高等理科教育雜志社
通訊.jpg)
文教學(xué)與研究.jpg)
.jpg)
正刊保障,1-3日快速錄用,1-3月快速見(jiàn)刊.
直聯(lián)各個(gè)雜志編輯部,省去中間商,價(jià)格實(shí)惠,歡迎比較價(jià)格.
編輯老師1對1服務(wù),為您量身定制論文發(fā)表策略.
嚴格保障客戶(hù)隱私,可簽署保密協(xié)議.
公司運營(yíng)資質(zhì)可查,支持對公賬戶(hù).
于我們.jpeg)
投稿網(wǎng) 是一個(gè)免費的論文發(fā)表咨詢(xún)平臺,收錄刊物均可在國家新聞出版署查詢(xún), 堅決抵制假刊、套刊.我們與上千家雜志社合作,致力于成為雜志社與作者的橋梁,為作者搭建期刊投稿綠色通道.
四川省成都市天府新區華陽(yáng)街道
新希望大道二段158號
錦官麗城25棟1單元1層109號