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			加急見(jiàn)刊
		
        
		

		
		
        
			
        
				
				
				
        
					
					
        
						
						
        對立與統一：教育理論與實(shí)踐關(guān)系的立場(chǎng)綜述——兼談教育理論與實(shí)踐研究的哲學(xué)境界
        
						
        劉燕楠
        

					
        
					
        摘要：一、對于教育理論與實(shí)踐關(guān)系研究立場(chǎng)的描述（一）以“本然統一”為內核的關(guān)系立場(chǎng) “統一”觀(guān)立場(chǎng)就是從深層挖掘兩者內核基礎上將兩者視為一體，或者理論就是實(shí)踐本身，或者實(shí)踐就是理性的化隱?？傊?，持此觀(guān)點(diǎn)的學(xué)者認為教育理論與實(shí)踐之間終該有一種本然的統一的聯(lián)系，這種聯(lián)系將兩者融為一體。
        
					
        注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系教育學(xué)文摘雜志社
        
				
        
				

			
        
		
        

		
		

	
        

	
	
	
	
	
	
	
	


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