關(guān)于在校園文化建設中滲透現代淑女教育

概要：學(xué)校教育培養“現代淑女”的探討符合素質(zhì)教育的要求，本文詮釋了現代淑女的概念，并對校園文化建設中如何滲透淑女教育提出了看法。

關(guān)鍵詞：文化建設素質(zhì)教育現代淑女教育

一、現代淑女新詮釋

現代淑女氣質(zhì)和風(fēng)范的涵義絕對不等同于中國傳統意義的禮教名詞，它是新的歷史條件下女性在儀表、談吐、舉止、思維和行為習慣上的一種獨具中國特色的女性魅力，真正表現出女性純潔、真摯的人格魅力的方面。 當今社會(huì )普遍認同的淑女標準可以總結為下列十個(gè)項目：1、珍視女生特有的性別優(yōu)勢和個(gè)性；2、要有內涵；3、要富有愛(ài)心；4、要發(fā)揮女性沉靜細膩的優(yōu)勢；5、把堅強作為魅力課程之一；6、自尊自愛(ài)；7、養成獨立自主的習慣；8、要修煉不一般的品格；9、培養自己的人際智慧；10、學(xué)會(huì )自我學(xué)習。

二、校園陣地切實(shí)有效開(kāi)展現代淑女教育

1、規范校園教育陣地。學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育的基地之一，我們必須切實(shí)加強學(xué)生文明禮儀養成教育，引導學(xué)生掌握校園、家庭和公共場(chǎng)所的禮儀基本知識，逐步養成個(gè)人良好的行為習慣。

（1）加大宣傳力度。學(xué)校要發(fā)揮校廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地的作用，大力宣傳現代公民文明禮儀教育內容。每周?chē)煜碌闹v話(huà)內容可以“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”教育為主線(xiàn)，根據學(xué)校的實(shí)際情況，每周講話(huà)內容有明確的主題，內容充實(shí)，能真正引起師生的共鳴，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生對養成文明禮儀良好習慣重要性的認識，使學(xué)生從“要我成為淑女”轉變?yōu)椤拔乙鲆粋€(gè)現代淑女”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行為，逐步養成良好的道德情操、行為習慣。

（2）強調校規，制定班規，規范養成教育。先哲朱熹說(shuō)：“論先后，知為先，論輕重，行為重?！笨梢?jiàn)知與行是不可分的。對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成的教育要遵循先入為主的規律，現代淑女教育如果能從小學(xué)開(kāi)始，那么成效會(huì )是最好的。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規養成教育時(shí)，要注重讓學(xué)生明確怎么做、為什么要這樣做以及如何去做，使學(xué)生初入學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規、禮儀之烙印。

淑女氣質(zhì)不是先天就有的，是可以培養出來(lái)的，它是個(gè)人修養的重要組成部分。我們應倡導“大行也顧細謹”。對一個(gè)學(xué)生來(lái)講，優(yōu)雅的行為舉止、良好的衛生習慣是改變我們種種不文明行為的必修課。培養良好的行為習慣是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不能僅僅寄希望于一時(shí)的宣傳教育。學(xué)校應建立健全值周檢查和班級評比考核制度，增設學(xué)生禮儀言行方面的評比要求，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行監督、檢查、記載，把檢查評比結果納入“文明班級”評比中，并在升旗儀式上大張旗鼓地表彰先進(jìn)典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵學(xué)生。 （3）抓好校園建設。第一，環(huán)境建設。

學(xué)校、班級要圍繞淑女教育主題，通過(guò)美化、凈化、綠化校園和教室、宿舍，讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達到凈化心靈的目的。我校每年都會(huì )開(kāi)展“美的教室、美的宿舍”評比活動(dòng)，女孩們滿(mǎn)腔熱情又心靈手巧，有創(chuàng )意地把自己的教室和寢室布置得充滿(mǎn)了人文氣息，推動(dòng)了我校文明禮儀的建設。第二，文化建設。要通過(guò)學(xué)習校風(fēng)和校訓，引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)做真人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )審美。如我?！罢?、慧、美”的校訓符合培養現代淑女的要求；學(xué)校通過(guò)校園無(wú)處不在的名人名言，激勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想，平時(shí)養成文明禮儀好習慣；通過(guò)紳士淑女主題班會(huì )比賽、演講朗誦會(huì )、征文比賽、書(shū)法比賽、禮儀比賽，使“懂禮節，守規范”、“語(yǔ)言文明，行為高雅”等理念成為學(xué)生的共識，使女生向現代淑女標準看齊。

（4）校園開(kāi)設禮儀、形體、舞美等課程。在現有的衡量體制和考試制度下，很多學(xué)校除了文化課外就只是開(kāi)設了體育課，這其實(shí)有悖于學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)教育的要求。對于女生而言，學(xué)習一門(mén)藝術(shù)，對于琴棋書(shū)畫(huà)略通一二，從中得到美的熏陶，而且最好進(jìn)行一項形體訓練，如芭蕾、舞蹈、健美操等，展現女性的形體美，這些都有利于增強她們的自信，成為具有優(yōu)雅氣質(zhì)的現代淑女。

2、加強教師身教，培養過(guò)硬的班主任隊伍。學(xué)生具有很強的可塑性，也很容易受外界的影響。教師是學(xué)生直接仿效的對象，也是文明禮儀教育的主要實(shí)施者，教師的言行舉止很大程度地影響著(zhù)學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。著(zhù)名作家冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)?！痹凇笆缗驮谖疑磉叀钡闹黝}班會(huì )上，學(xué)生們將自己的科任老師作為現代淑女形象代表，說(shuō)明老師對學(xué)生的道德行為產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的感染作用。因此，學(xué)校必須抓好班主任這一環(huán)節，培養建立一支過(guò)硬的、真正成為言傳身教典范的班主任隊伍。

3、整合德育資源，形成教育合力。使學(xué)生各方面都得到健康發(fā)展，培養具有良好文明禮儀習慣的現代淑女，單靠學(xué)校的力量是不夠的，還需要家庭和社會(huì )諸方面的配合。家長(cháng)是孩子的第一位老師，家長(cháng)平時(shí)的言談舉止以及對子女的要求等，會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用，家長(cháng)良好的禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。學(xué)?？杉皶r(shí)把文明禮儀教育的情況和要求向學(xué)生家長(cháng)通報，印發(fā)一些有關(guān)資料給家長(cháng)們，要求他們配合學(xué)校加強對子女的教育，提高文明禮儀教育的實(shí)效。班主任可以通過(guò)電話(huà)交流、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)多交流、多溝通，特別要重視與后進(jìn)生家長(cháng)的聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持和理解，從而充分調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校管理、學(xué)校教育的積極性，提高家長(cháng)教育孩子的水平，真正使學(xué)校家庭形成合力，有效地教育學(xué)生成為新時(shí)代的淑女。

“知識改變命運，教育成就未來(lái)?！泵\的改變，首先應是我們所有人文明水準和生活品質(zhì)的改變?！昂吐暭氄Z(yǔ)展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”，“出言吐語(yǔ)勿忘語(yǔ)言文明可凈化心靈，行為舉止切記惡小不為能修身養性”，希望通過(guò)校園現代淑女教育，塑造出知書(shū)達禮、溫文爾雅的現代淑女！

1、欒傳大 要深入開(kāi)展中華傳統美德教育.中國教育學(xué)刊，2005，(9):27～29。

2、張宏 談中學(xué)生的行為養成教育.《甘肅教育》，2008年第22期。

3、孫云曉 行為習慣的養成是道德建設的核心目標——談怎樣燒開(kāi)德育這壺水.中國教育報，2005-09-20(3)。