關(guān)于初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣培養縱橫談

摘要：興趣是最好的老師。要使初中學(xué)生對英語(yǔ)樂(lè )學(xué)、善學(xué)、會(huì )學(xué)，學(xué)而忘我，樂(lè )此不疲，就必須著(zhù)重培養他們的學(xué)習興趣。一個(gè)成功的英語(yǔ)教師，首先就要善于在課堂教學(xué)中有意識地培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，激勵學(xué)生不斷處于最佳的學(xué)習狀態(tài)；同時(shí)，也不能忽視在課堂外對學(xué)生持續學(xué)習英語(yǔ)的興趣的培養，使之在漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程中始終成為學(xué)習英語(yǔ)的引擎機和原動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：興趣渲染導入純化新型師生關(guān)系 課外活動(dòng)

一、課堂教學(xué)中培養英語(yǔ)學(xué)習興趣

初中學(xué)生由于年齡、智力、興趣的穩定性等多種因素，英語(yǔ)知識的獲得主要是從課堂活動(dòng)開(kāi)始的。事實(shí)上，英語(yǔ)學(xué)習很多時(shí)間都集中在課堂。因此，培養學(xué)生的興趣，首先應從課堂活動(dòng)開(kāi)始。

1、渲染英語(yǔ)課堂氣氛，引發(fā)興趣和求知欲。初中學(xué)生有著(zhù)愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧的孩子氣，他們敢想、敢說(shuō)、好動(dòng)、求知欲強。上課時(shí)，我們必須因勢利導，渲染英語(yǔ)課堂氣氛。怎樣才能達到較為理想的效果呢？

（1）利用抑揚頓挫、語(yǔ)調豐富、風(fēng)趣幽默、充滿(mǎn)誘惑或懸念的語(yǔ)言，豐富而善于變化的表情和手勢，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)和諧寬松的課堂氣氛。

（2）安排5分鐘課前會(huì )話(huà)或表演。會(huì )話(huà)內容有值日生匯報、自我介紹、家庭情況、談?wù)撎鞖庖约笆煜さ母栊?、影星和運動(dòng)員等。也可把學(xué)生分成小組，每組兩至三人，進(jìn)行課前表演，讓看的同學(xué)和表演的同學(xué)互相即興提問(wèn)、回答或辯論。

2、采取形式多樣的新課導入。要想上好外語(yǔ)課，使學(xué)生對當堂課的學(xué)習感興趣，一個(gè)吸引學(xué)生的好開(kāi)頭是非常重要的。 成功的導入能先聲奪人、引人入勝，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲。

（1）利用圖片。充分利用漫畫(huà)、插圖和與課文有關(guān)的具體實(shí)物等，開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，從而引出課文的主題。

（2）問(wèn)題導入。根據文章的內容，提出有關(guān)切合實(shí)際又能體現課文內容的問(wèn)題，使學(xué)生在體驗自己的生活中進(jìn)入新課學(xué)習。

（3）介紹背景。如果課文是某個(gè)故事的簡(jiǎn)寫(xiě)或片斷，那么介紹這個(gè)故事的文化背景、主要內容或者作者生平就能使學(xué)生產(chǎn)生興趣。

3、運用靈活多樣的教學(xué)方法。要讓渲染起來(lái)的氣氛得以持續下去，教學(xué)方法的多樣性是每個(gè)成功的教師都不容忽略的。

（1）充分利用歌曲。教唱英語(yǔ)歌是一種很好的教學(xué)手段。它能使學(xué)生以飽滿(mǎn)的精神、激昂的情緒上好每堂課；還可以緩解學(xué)生的緊張情緒，使他們減少疲勞，保持充沛的精力唱好一堂課。 （2）精心組織活動(dòng)，如做游戲、講故事、繞口令等，以激發(fā)學(xué)生的興趣。特別值得一提的是，游戲是英語(yǔ)教學(xué)行之有效的方法之一，不管什么年齡段的學(xué)生，做游戲總能吸引他們的注意。

（3）開(kāi)展小組競賽，培養“興趣點(diǎn)”。要以學(xué)生為主體，以趣味活動(dòng)為主線(xiàn)，以學(xué)生心智發(fā)展為重點(diǎn)，讓學(xué)生經(jīng)常獲得學(xué)習英語(yǔ)的喜悅，讓他們都能為本組增添光彩，增強自信心和成就感。

二、課堂外培養持續學(xué)習英語(yǔ)的興趣

有句話(huà)說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外?！币箤W(xué)生擴寬視野、提高成績(jì)，大量的課外實(shí)踐是絕對必需的，也是至關(guān)重要的。要使他們把英語(yǔ)學(xué)習變成一種樂(lè )趣，教師必然就要在培養他們持續學(xué)習英語(yǔ)的興趣上下一番功夫。

1、強化學(xué)習動(dòng)機，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的興趣。學(xué)習的動(dòng)機是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內部動(dòng)力。應該從樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機入手教育學(xué)生：學(xué)好英語(yǔ)有助于實(shí)現自己的個(gè)人價(jià)值，也有助于服務(wù)社會(huì )、報效祖國。英語(yǔ)已進(jìn)入了我們的生活，而且中考、高考中它都是決定性的學(xué)科。我們的生活離不開(kāi)英語(yǔ)，我們的學(xué)習離不開(kāi)英語(yǔ)。要使祖國在未來(lái)激烈的國際競爭中巍然不動(dòng)，英語(yǔ)的作用更不可缺少。因此，只有學(xué)好了英語(yǔ)，才能利己利國。

2、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養興趣。如果學(xué)生對老師有感情，他們一定離不開(kāi)英語(yǔ)?，F代教育觀(guān)認為：人的本性是積極的、向上的，具有生長(cháng)與進(jìn)取的潛力。教育的目的是開(kāi)發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展，因此，我們必須建立新型的合作、和諧、互動(dòng)、融洽的師生關(guān)系，這樣學(xué)生才會(huì )對持續學(xué)習英語(yǔ)感興趣。

3、開(kāi)展內容廣泛、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“興趣的源泉在于運用?！睘榱嗽鰪妼W(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，給學(xué)生更多的運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的機會(huì )，教師可以設計和組織多種難易適度的課外活動(dòng)，進(jìn)而長(cháng)久保持其對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

4、學(xué)習習慣的養成培養。行為產(chǎn)生興趣，興趣形成習慣，習慣養成性格。要使學(xué)生保持對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，一定要非常注重學(xué)生學(xué)習習慣特別是課后學(xué)習習慣的養成。如：看英語(yǔ)課外書(shū)的習慣；寫(xiě)日記的習慣；文明禮貌、尊重別人的習慣；主動(dòng)積極、大膽開(kāi)口、用英語(yǔ)交流的習慣；良好的書(shū)寫(xiě)習慣；自覺(jué)復習、朗讀、背誦、記憶的習慣；課前預習的習慣；聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、看英語(yǔ)電視、看英語(yǔ)課外書(shū)的習慣；運用英語(yǔ)思維的習慣等。

總之，要成為一個(gè)成功的英語(yǔ)教師，要培養并保持初中學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，值得進(jìn)行認真探索。