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      1. 加急見(jiàn)刊
        三江高教封面

        三江高教詳細信息



        三江高教

        省級

        Higher Education of Sanjiang University


        三江高教雜志簡(jiǎn)介

        《三江高教》自2005年創(chuàng )刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng )新,欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

        《三江高教》是集文、理、工各門(mén)學(xué)科為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。

        說(shuō)明:該雜志未出現在近期新聞出版總署目錄內,本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。

        三江高教統計分析

        影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數

        被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

        他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度

        引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的

        平均引文數:在給定的時(shí)間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

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        三江高教參考文獻


        現代與后現代的博弈——試論日本當代女性作家敘事策略

        作者:沈俊 刊期:2017年第03期

        對日本當代文學(xué)的研究回避不了對現代與后現代之爭的探討,這也是解讀日本當代女作家作品的關(guān)鍵。日本當代女性作家作品深受西方后現代主義思潮的影響,同時(shí)有著(zhù)日本獨特的社會(huì )歷史風(fēng)貌。她們在小說(shuō)創(chuàng )作中對敘事元素運用獨到,以全新的書(shū)寫(xiě)方式,繼承和更新了傳統文學(xué)的題材和風(fēng)格,對日本傳統社會(huì )體系進(jìn)行了顛覆。筆者具體探討日本當代女作家小說(shuō)文...

        日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教育的現狀及對策——與金陵圖書(shū)館的共建項目

        作者:劉江橋; 李若男; 張玲麗 刊期:2017年第03期

        三江學(xué)院日語(yǔ)系和金陵圖書(shū)館的共建項目針對'高校的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育方法和模式究竟是否適應社會(huì )對日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求'進(jìn)行了研究。筆者通過(guò)問(wèn)卷調查、實(shí)地走訪(fǎng)、進(jìn)行座談,得出'高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的社會(huì )實(shí)踐能力和語(yǔ)言的現場(chǎng)運用能力總體上還不能令人滿(mǎn)意'這一結論,進(jìn)而提出具體對策。

        共同體推動(dòng)下的高校教師分類(lèi)培養

        作者:李小紅 刊期:2017年第03期

        高校對教師的'分類(lèi)管理'與'分類(lèi)培養'是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面,高校應加強教師分類(lèi)培養工作的自覺(jué)性。高校教師可歸屬的行業(yè)共同體和專(zhuān)業(yè)共同體對其分類(lèi)培養有著(zhù)特殊價(jià)值。本著(zhù)'內外合力''上下聯(lián)動(dòng)''剛柔并濟'的原則,行業(yè)共同體推動(dòng)高校教師的分類(lèi)培養,宜'官主校輔''縱主橫輔';專(zhuān)業(yè)共同體則宜以'專(zhuān)業(yè)共同體為主',堅持'橫主縱輔'。

        以新工科建設思想推動(dòng)土木工程學(xué)院教學(xué)改革的思考

        作者:黃安永; 于清泉; 朱新貴; 楊君 刊期:2017年第03期

        三江學(xué)院土木工程學(xué)院緊跟國家'加快向應用型轉型發(fā)展'的號召,以《新工科建設行動(dòng)路線(xiàn)》為方向,從專(zhuān)業(yè)和教學(xué)內容方面深入推動(dòng)教學(xué)教改,并取得了顯著(zhù)成效。為了更好地加快推動(dòng)新工科建設,筆者提出了5點(diǎn)感想與思考,即'加強‘雙師型’教師隊伍建設、重視實(shí)驗室建設、加強校企合作、培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣和加強黨的領(lǐng)導'。

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        熱點(diǎn)詞


        日本女性作家敘事策略現代后現日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓現狀高等教育共同體師資培養教師分類(lèi)管新工科建設推動(dòng)教學(xué)改革

        熱門(mén)評論


        拓跋*** :

        該期刊錄用速度1個(gè)多月,郵件通知,編輯服務(wù)態(tài)度好,認真負責,發(fā)表速度很快,3月份錄用,6月份發(fā)表。

        2022-07-21 10:40:46

        司徒*** :

        審稿速度很快,編輯認真負責,感謝編輯幫忙處理投稿遇到的各種問(wèn)題,接電話(huà)也耐心。外審專(zhuān)家也挺專(zhuān)業(yè),很多學(xué)術(shù)性的問(wèn)題都被一一提出來(lái),給個(gè)贊。

        2022-02-21 18:10:08

        壤駟*** :

        感覺(jué)三江高教審稿人非常專(zhuān)業(yè),對文章幫助很大,但是投這個(gè)雜志過(guò)程太虐心了,這個(gè)雜志至少要改三次,并且改的時(shí)候抓耳撓腮很鬧心,每次都是挖空心思的大改。不過(guò)比較幸運的是,這個(gè)文章歷時(shí)不到3個(gè)月就有結果,算是快的超出我想象了。

        2021-08-30 11:06:13

        歐陽(yáng)*** :

        文章有創(chuàng )新比較容易中。兩個(gè)審稿人,其中一個(gè)的意見(jiàn)較中肯,另一個(gè)的意見(jiàn)顯示都是一些很簡(jiǎn)單的意見(jiàn)!三江高教的速度算較快了,用了兩個(gè)月零幾天。

        2021-05-21 18:29:11

        花*** :

        三江高教是一本省級期刊,有利于增強閱讀,提升寫(xiě)作水平,形象生動(dòng)的內容,豐富的文章,很棒的閱讀體驗,好好學(xué)習,天天向上,很滿(mǎn)意??!

        2021-01-15 13:03:14

        端木*** :

        審稿50天左右收到2個(gè)審稿人意見(jiàn),編輯決定先直接接收,然后再根據審稿人提的幾個(gè)小問(wèn)題回答一下修改。三江高教排版也挺快的,感覺(jué)效率還是挺高的。

        2020-09-06 14:07:30

        夏侯*** :

        一審45天收到結果,第一個(gè)審稿人說(shuō)的很模棱兩可,第二個(gè)審稿人建議完善1篇文獻接受, 修改后已重新提交,已經(jīng)10多天了,等待結果中……

        2020-06-19 11:28:48

        公門(mén)*** :

        三江高教的編輯,處理得較快,就是審稿人審得較慢,所以建議投稿時(shí)多推薦幾個(gè)靠譜的審稿人,另外有問(wèn)題直接聯(lián)系責任編輯,很快就能處理。從投到接收,差不多有兩個(gè)月的時(shí)間吧。

        2020-04-10 03:49:52

        盧*** :

        速度中等 難度中等 不過(guò)切入點(diǎn)比較新的話(huà)中的機會(huì )挺大的

        2020-04-03 17:17:41

        蒼*** :

        如果覺(jué)得太慢,著(zhù)急的話(huà)可以多給三江高教雜志編輯部打電話(huà),其實(shí)2周沒(méi)收到意見(jiàn)就可以給編輯打電話(huà)了,復審也不用等到擬修回時(shí)間再上傳,編輯都比較好說(shuō)話(huà),有問(wèn)題可以多溝通多交流。

        2019-12-06 17:01:58

        常見(jiàn)問(wèn)題

        Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎?
        A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì )涉及到版權糾紛,作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益,到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。
        Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎?
        A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評審,各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。
        Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分?
        A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險,但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站!
        Q:一般期刊需要提前多久準備?
        A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng )刊較早,認可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備,意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。
        Q:核心期刊需要提前多久準備?
        A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。
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