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Journal of Tongling Vocational & Technical College
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銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志投稿須知:
1、《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》來(lái)稿內容按順序包括：文題；作者姓名；工作單位；中文摘要、關(guān)鍵詞；中圖分類(lèi)號；文獻標識碼；正文；注釋?zhuān)粎⒖嘉墨I；作者詳細通訊地址、郵編、電話(huà)號碼、傳真。
2、《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》文題：20字以?xún)葹橐?，必要時(shí)可加副標題，并附英文譯文。
3、《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》作者姓名：署真名（如署筆名請說(shuō)明），多位作者之間以逗號分隔，第一作者要在篇首頁(yè)腳標注：姓名（出生年-）、性別、民族、籍貫、工作單位、職稱(chēng)、學(xué)位、職務(wù)。
4、摘要：不超過(guò)200字，應能客觀(guān)反映論文主要內容的信息，具有獨立性和自含性，并附英文翻譯。
5、關(guān)鍵詞：選反映論文主題內容的詞或詞組3-8個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號隔開(kāi)，并附英文翻譯。
6、正文：8千字以?xún)葹橐?，用A4字打印并附稿件軟盤(pán)或將電子稿發(fā)至本刊郵箱.。
7、注釋?zhuān)簩φ奶貙?xiě)內容的解釋與說(shuō)明用圈碼標引，置于文末。。
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10、請作者勿一稿多投，來(lái)稿三個(gè)月后不見(jiàn)采用通知，作者可自行處理。來(lái)稿一律不退，請自留底稿。作者文責自負，編輯部對來(lái)稿有權加工修改，如不愿修改者，請注明。對于作者侵犯他們版權的文字、圖片，本刊不負任何連帶責任。文章一經(jīng)發(fā)表，贈樣刊2冊。論文如被轉載、摘錄、復印，或獲省級以上科研成果獎?wù)?，請主?dòng)告知本刊編輯部。
銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志簡(jiǎn)介
《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準，自2002年創(chuàng )刊，國內刊號為34-1248/Z，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》是以思想政治理論研究、高等教育理論與實(shí)踐、哲學(xué)、經(jīng)濟、法律、醫療衛生、計算機應用、體育等學(xué)科為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報參考文獻
城市內澇事故刑責追究研究
城市內澇事故后果嚴重,但通常由于自然災害因素的介入,因而向來(lái)對事故主體是否存在刑事責任問(wèn)題,諱莫如深,往往都是運用行政處罰或民事賠償手段解決。城市內澇事故中,相關(guān)主體是否存在刑事責任,值得研究,就目前立法而言,與城市內澇的刑事責任問(wèn)題關(guān)聯(lián)最密切的罪名是工程重大安全事故罪。在追責過(guò)程中,建設單位、設計單位、施工單位、工程監理單...
互聯(lián)網(wǎng)融合背景下的銀行業(yè)務(wù)模式創(chuàng )新研究
對銀行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)環(huán)境下同業(yè)競爭加劇及新挑戰進(jìn)行了闡述,得出了當前銀行業(yè)務(wù)模式創(chuàng )新并形成合理持續的經(jīng)營(yíng)機制是銀行業(yè)適應競爭環(huán)境的結論 ;從銀行傳統業(yè)務(wù)模式面臨的挑戰出發(fā),總結歸納出現階段＂互聯(lián)網(wǎng)＋銀行業(yè)＂發(fā)展的特征要素,即網(wǎng)絡(luò )商業(yè)渠道占據主導、商業(yè)模式走向協(xié)同與融合、分散化和個(gè)性化服務(wù)呈現,并結合這些要素提出建立大數據處...
高職教師信息化教學(xué)的現狀分析及對策研究
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展和教育教學(xué)改革的不斷深入,信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應用越來(lái)越普及,高職教師應用信息技術(shù)能力的高低,將很大程度上影響高職教育教學(xué)的質(zhì)量。文章通過(guò)問(wèn)卷形式對江蘇部分高職院校教師應用信息技術(shù)教學(xué)的現狀進(jìn)行調查,通過(guò)對調查的結果進(jìn)行分析,歸納高職教師信息化教學(xué)存在的主要問(wèn)題,進(jìn)而提出改善現狀相應的對策。
高校工科類(lèi)“雙師型”兼職創(chuàng )業(yè)導師培養模式研究
隨著(zhù)＂中國制造2025＂的提出,在以＂大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新＂為時(shí)代主題的今天,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的人數越來(lái)越多。工科類(lèi)大學(xué)生擁有先天的創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢,在自主創(chuàng )業(yè)的學(xué)生中占的比例最高[1]。但工科類(lèi)大學(xué)生在實(shí)際創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中還是會(huì )受到來(lái)自多方面的制約,其中,最突出的問(wèn)題是高校創(chuàng )業(yè)導師的師資力量不足,缺少優(yōu)秀的教師指導學(xué)生創(chuàng )業(yè)。為更好的幫助創(chuàng )業(yè)學(xué)生,部...
研討式教學(xué)引入研究生教育的理論與實(shí)踐——以東華理工大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)為例
研究生教育重在培養學(xué)生的理論創(chuàng )新與獨立實(shí)踐能力。研討式教學(xué)法的引入,能彌補傳統教學(xué)所固有的不足。研討式教學(xué)法的實(shí)施,需要精心設計,合理布局。實(shí)踐證明,在法學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生教學(xué)中,開(kāi)展研討式教學(xué),確能提高研究生培養質(zhì)量。研討式教學(xué)法的實(shí)踐,勢在必行。
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熱點(diǎn)詞
城市內澇追責工程重大安全事故罪出罪事由過(guò)業(yè)務(wù)模式創(chuàng )新協(xié)高職教師信息化教學(xué)現狀對工科雙師型創(chuàng )業(yè)導研討式教學(xué)人才培養教學(xué)質(zhì)
熱門(mén)評論
達奚*** :
銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志整體質(zhì)量感覺(jué)蠻好的，就是雜志的要求確實(shí)高，改了無(wú)數遍，不過(guò)編輯非常的敬業(yè)，態(tài)度也很好，審稿人的建議也很認真，提的意見(jiàn)也很有深度。銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報是一個(gè)挺好的雜志。
丁*** :
等了四個(gè)月，之前打過(guò)兩次電話(huà)說(shuō)盡快處理，今天又打電話(huà)催，沒(méi)想到不到十分鐘就直接給我退稿了。我想問(wèn)問(wèn)你們審稿這么快么，為什么我等了四個(gè)月都沒(méi)給我審稿。嚴重懷疑根本沒(méi)看就直接退回了。最可氣的是無(wú)任何說(shuō)明，就加一句不符合我刊要求。
濮陽(yáng)*** :
在編輯手里大概十來(lái)天，一個(gè)月后出審稿結果，一個(gè)大修，一個(gè)小修，編輯給了大修，三周期限，最后一天上傳修改稿，一周后直接接受。很愉快的一次合作經(jīng)歷，我希望以后還能有和你們一起合作的機會(huì )。
左丘*** :
非常幸運的一篇文章，我的第一篇。10月21日投稿11月29日大修，12月19日修改稿返回，1月21日接受。感謝一位審稿人，不但給我改了結構和語(yǔ)法錯誤，還給我指明了寫(xiě)作要注意的問(wèn)題和未來(lái)研究的方向，再一次感謝您。
崔*** :
審稿較快，文章已經(jīng)錄用，但修改了很多次！感覺(jué)審稿和編輯很負責任。出版編輯要求很高?。。?！對于我們來(lái)說(shuō)，很不錯的！又推薦給了其他同事···
司寇*** :
第一次投銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報的文章，該期刊的編輯很認真，期間對一些細節問(wèn)題電話(huà)溝通了幾次修改，編輯對文中標點(diǎn)都進(jìn)行了詳細的修改，非常細致。外審老師給出的問(wèn)題也很中肯。不錯的期刊
東郭*** :
我4月4日投的初稿，6月15日回復，直接錄用。沒(méi)有任何修改，也沒(méi)有專(zhuān)家評論文章水平，就是錄用了。銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志審稿速度比較快。編輯的態(tài)度也很好。按照雜志的要求進(jìn)行撰寫(xiě)的話(huà)，還是蠻容易中的。
茹*** :
銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志的審稿速度真心很快，每一次的審稿過(guò)程基本都不會(huì )拖太久，審稿過(guò)程很正規，編輯部老師和審稿專(zhuān)家提的問(wèn)題也直中要害，如果有創(chuàng )新性會(huì )給與更多的考慮機會(huì )，非常好的雜志！
諸葛*** :
挺好的，家里的書(shū)基本都是在投稿網(wǎng)訂購的，銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志質(zhì)量還蠻有保障，包裝也不錯，以后會(huì )一直支持投稿網(wǎng)的，不錯，加油，我很喜歡。
公良*** :
銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志是特好的書(shū)，物流遇到些問(wèn)題聯(lián)系投稿網(wǎng)的售后很迅速的得到了解決，為他家的高效工作態(tài)度點(diǎn)贊，質(zhì)量不錯，價(jià)格合適，家里大部分書(shū)都是在投稿網(wǎng)買(mǎi)的，值得信賴(lài)。
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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