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浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報投稿地址
浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報詳細信息
浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報
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Journal of Zhejiang International Studies University
浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報投稿要求
浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報雜志投稿須知:
1、《浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報》文稿應資料可靠、數據準確、具有創(chuàng )造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、《浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。
3、《浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以?xún)取?/p>
4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線(xiàn)表；圖要使用黑線(xiàn)圖，繪出的線(xiàn)條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、本刊不退稿，請自留底稿。請作者注明詳細聯(lián)系方式（電話(huà)、地址等），以便及時(shí)取得聯(lián)系。
浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報雜志簡(jiǎn)介
《浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準，自1983年創(chuàng )刊，國內刊號為33-1376/Z，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報》以思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)及新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，解放思想，改革創(chuàng )新。
浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報參考文獻
心理咨詢(xún)會(huì )話(huà)中的對話(huà)共鳴與知識協(xié)商
文章運用會(huì )話(huà)分析的研究方法,分析心理咨詢(xún)師如何通過(guò)對話(huà)共鳴標識和應對交際困難,探討對話(huà)共鳴在其專(zhuān)業(yè)知識和來(lái)訪(fǎng)者的個(gè)體經(jīng)驗知識協(xié)商中的作用。心理咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者在競爭知識優(yōu)先地位時(shí)可能引發(fā)交際困難,具體表現為來(lái)訪(fǎng)者的不回應或提供類(lèi)型不一致的回答。研究發(fā)現：心理咨詢(xún)師發(fā)起的對話(huà)共鳴實(shí)施以下社會(huì )行為：1）標識交際困難;2）促使來(lái)訪(fǎng)...
非主動(dòng)尋求建議會(huì )話(huà)中“我知道”回應研究
本文選取日常會(huì )話(huà)中的非主動(dòng)尋求建議會(huì )話(huà)為語(yǔ)料,探討＂我知道＂回應的優(yōu)先歸屬問(wèn)題。語(yǔ)義上,＂我知道＂回應表達的是被建議者對建議內容的了解,通過(guò)否定建議者知識優(yōu)先的假設,彰顯被建議者的知識獨立。非主動(dòng)尋求建議中信息性與指令性的凸顯差異制約著(zhù)＂我知道＂回應的認定。在信息類(lèi)非主動(dòng)尋求建議中,＂我知道＂為優(yōu)先回應;在倡導類(lèi)非主動(dòng)尋求...
會(huì )話(huà)分析與各鄰近學(xué)科間的相互關(guān)系
本文通過(guò)追溯會(huì )話(huà)分析、話(huà)語(yǔ)分析、語(yǔ)用學(xué)和互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科淵源,介紹各個(gè)學(xué)科的研究目的、研究?jì)热?、語(yǔ)境觀(guān)以及研究方法,旨在比較的基礎上探討各個(gè)學(xué)科之間的相互交叉性和不同的研究取向,以便更清楚地認識會(huì )話(huà)分析這一研究范式。厘清會(huì )話(huà)分析與這些鄰近學(xué)科之間的關(guān)系,有助于我們在開(kāi)展會(huì )話(huà)語(yǔ)料研究時(shí)根據研究對象和目的有的放矢地選擇研究方...
語(yǔ)用學(xué)研究：會(huì )話(huà)分析研究
會(huì )話(huà)分析是Harvey Sacks、Emanuel Schegloff和Gail Jefferson在上世紀六十年代創(chuàng )立的＂一種研究社會(huì )交際的定性的、經(jīng)驗的、歸納式的研究方法。其主要目的是識別、描寫(xiě)、解釋交際者用來(lái)完成社會(huì )行為的有序且重復出現的方式方法或會(huì )話(huà)常規＂。
語(yǔ)句的生成與解讀——試從“植入認知”立論
早期的認知科學(xué)認為,語(yǔ)句的生成與解讀就是對自然語(yǔ)言符號亦即形式符號或曰命題符號的操作。誕生于上世紀九十年代的植入認知卻認為,語(yǔ)句的生成與解讀是操作形式符號這一看法并不符合認知活動(dòng)的實(shí)際情況。植入認知提出以模態(tài)符號為認知的載體,但植入認知關(guān)于模態(tài)符號的研究遇到了難題。本文提出,可以用＂意象＂這一模型符號作為語(yǔ)句生成與解讀的...
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心理咨詢(xún)會(huì )話(huà)對話(huà)共鳴知識協(xié)商會(huì )話(huà)分信息類(lèi)非主動(dòng)尋求建議倡導類(lèi)非主動(dòng)尋求建議會(huì )話(huà)分會(huì )話(huà)分析話(huà)語(yǔ)分析語(yǔ)用學(xué)互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)相互關(guān)會(huì )話(huà)分析語(yǔ)用學(xué)研究社會(huì )交際六十年代社會(huì )行語(yǔ)句的生成與解讀植入認知意象事件用例事
熱門(mén)評論
禹*** :
不用審稿費，（有創(chuàng )新性的文章免版面費），發(fā)表后有稿費。
司馬*** :
一個(gè)月以?xún)韧ㄖ⌒?，小修用了五天，返回后主編終審，中間過(guò)節放假，終審一個(gè)月后通知錄用?？偟乃銇?lái)，由投稿到錄用一共一個(gè)半月，浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報雜志速度很快。錄用三個(gè)月后刊出。本人文章沒(méi)有掛基金，沒(méi)有大牛，只有小弟的一番努力。對我是個(gè)很大的激勵，希望雜志越辦越好，也希望自己在科研的路上能繼續加油！
范*** :
浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報編輯很有效率，才半天就轉外審狀態(tài)了，外審也快差不多半個(gè)月就回來(lái)了，小修過(guò)后2個(gè)月見(jiàn)刊。很值得投的期刊。不過(guò)好像比較偏向有基金支持的，最好是國家基金。
傅*** :
此刊效率和質(zhì)量均較高。小生中了第二篇綜述，初審一天，外審一個(gè)月，提了一個(gè)大問(wèn)題及兩個(gè)小問(wèn)題，修改一星期返修，一天后即發(fā)錄用通知，總體而言，可見(jiàn)此刊審稿較為嚴格，錄用比例不高。
獨孤*** :
三個(gè)月錄用。專(zhuān)家的審稿意見(jiàn)詳細中肯，雜志社也很負責，審理的流程很公開(kāi)，浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報雜志還是很正規嚴謹的，審稿專(zhuān)家的水平比較高。對自己的文章很有信心的話(huà)，大家還是值得一試的！
公羊*** :
郵箱投稿，后來(lái)看投稿要求需要郵寄原件、版權協(xié)議什么的，就沒(méi)考慮，一個(gè)半月后郵件通知錄用，審稿速度蠻快的，編輯人也不錯。
端木*** :
審稿速度挺快的，審稿專(zhuān)家給的修改意見(jiàn)非常詳細.說(shuō)到內容準確什么之類(lèi)，并對前面部分提出了修改意見(jiàn).兩次小修后錄用！編輯老師效率非常高，推薦投稿！
公乘*** :
浙江外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報雜志審稿速度很快，審稿流程相對很規范，該雜志的編輯態(tài)度好，工作效率高，審稿老師也超好的，每次都能給出很多中肯的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)多次的溝通修改，應該很快就能見(jiàn)刊啦...
盧*** :
初投；.5.25收到被拒通知，無(wú)任何審稿意見(jiàn)和理由。您的來(lái)稿經(jīng)有關(guān)專(zhuān)家審閱及編輯部研究，不予以采用。其實(shí)還是希望雜志社能給點(diǎn)意見(jiàn)的哈，也有利于作者水平的提高。
水*** :
雜志審稿速度還是挺快的，打電話(huà)過(guò)去咨詢(xún)，編輯態(tài)度也不錯，非常有耐心，回復郵件速度也很快，必須表?yè)P一下。審稿老師給的意見(jiàn)也相當的中肯，有見(jiàn)解。從溝通中學(xué)到了不少！一個(gè)不錯的期刊。
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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