關(guān)于辯論型電視節目的話(huà)題選擇——以泰州電視臺《唇槍舌劍》節目為例

如今，民眾越來(lái)越關(guān)注國計、民生、民主、權利范圍內的熱點(diǎn)話(huà)題，網(wǎng)絡(luò )社區、博客、論壇、微博的產(chǎn)生，更加激發(fā)了民眾參與討論熱點(diǎn)話(huà)題的熱情。辯論型電視節目得到了觀(guān)眾的認可和歡迎。與談話(huà)類(lèi)節目不同的是，辯論型談話(huà)節目有一個(gè)共性，對選題依賴(lài)度非常高。選題指引著(zhù)一檔節目的走向，影響一檔節目的精彩度，并直接作用于受眾，影響受眾的收視意愿?？梢哉f(shuō)，選題是辯論型電視談話(huà)節目的根基和靈魂，它體現著(zhù)節目的定位，決定了節目的成敗。

一、辯論型節目的選題分析

辯論型節目通常是具有很高的互動(dòng)性，以現場(chǎng)辯論和觀(guān)眾發(fā)言為主體的節目形態(tài)，泰州電視臺《唇槍舌劍》節目每期邀請數名嘉賓圍繞某個(gè)話(huà)題進(jìn)行針?shù)h相對的探討爭辯，節目以嘉賓點(diǎn)評的方式結束，對辯論話(huà)題進(jìn)行剖析，給出切合實(shí)際的結論或方向。

《唇槍舌劍》選題主要分為兩種類(lèi)型。一為議題型，如“學(xué)生玩電腦游戲的利與弊”、“剩男剩女是否該降低擇偶標準”、“六一兒童節家長(cháng)是否要放假”等；一為新聞事件型，針對最近發(fā)生的熱點(diǎn)事件，就新聞中所蘊含的爭議焦點(diǎn)進(jìn)行辯論，如“煙花爆竹該限放還是禁放”、“公考之門(mén)該不該對應屆生關(guān)閉”等。這些話(huà)題的選取具有以下特點(diǎn)：（一）新聞時(shí)效性，作為子欄目的《唇槍舌劍》對《直播生活》的民生類(lèi)新聞進(jìn)行了有效的補充和進(jìn)一步的深挖；（二）受眾參與性，是對新聞事件的思辨，而不是對學(xué)術(shù)以及邏輯的思辨；（三）通過(guò)辯論，新聞事件再次被解構，新聞爭議點(diǎn)被逐步放大，從而使受眾從新的層面接近新聞?wù)鎸?shí)；（四）力求選題多樣，吸引不同層次受眾觀(guān)看、參與。

二、辯論型電視節目話(huà)題選擇

1.話(huà)題選擇貼近民眾日常生活

民生新聞的“三貼近”原則，對辯論型電視節目同樣適用。民眾關(guān)注的，喜愛(ài)的，生活中的大事小事，更容易引起他們的關(guān)注。

2009年6月，泰州交警部門(mén)為了治理自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)闖紅燈、逆向行駛等問(wèn)題，開(kāi)始在市區幾個(gè)主要路口采取拉繩子措施。此舉一出，立刻引起泰州市民的熱議，《唇槍舌劍》隨即錄制了一檔節目“治理交通問(wèn)題，交通拉繩是否合理”，邀請市民代表及交警代表進(jìn)行辯論、討論?，F場(chǎng)嘉賓對話(huà)題進(jìn)行了深入探討，說(shuō)出自己所代表群體的想法，在現場(chǎng)參與的社區群眾及大學(xué)生也積極參與討論。節目給了交警和市民一個(gè)溝通的平臺，之后，交警部門(mén)取消了拉繩子的做法，改變了執法方式。

此類(lèi)辯題還有“東城河游泳是堵還是疏”、“無(wú)物管小區的保潔工作長(cháng)效管理能否執行到位，難在哪兒”、“流動(dòng)攤販是否應該存在”，這些話(huà)題都是民眾所關(guān)注的，通過(guò)辯論使大家的認識達到一定的共識。

2.話(huà)題選擇不能過(guò)于瑣碎

民生類(lèi)節目摒棄了傳統新聞的那種“高高在上、冰冷生硬”的報道方式，采用平等的視角來(lái)報道新聞，以此贏(yíng)得老百姓的關(guān)注。不過(guò)，很多民生節目選題狹隘，把大量精力放在關(guān)注鄰里爭端、夫妻矛盾等瑣碎問(wèn)題上，而忽略了大民生。

《唇槍舌劍》節目把民生放在第一位，盡量做受眾感興趣又不太瑣碎的話(huà)題。但有時(shí)還是難免小眾化，比如“西班牙PK荷蘭，誰(shuí)能奪冠”這樣一個(gè)話(huà)題，只限于愛(ài)好歐洲足球的群體，容易造成收視群體的流失。

3.國家大政策的地方性解讀

地方臺與中央、省級媒體相比，資源少，起點(diǎn)低，只能從本土出發(fā)，結合本土實(shí)際做節目，避免好高騖遠、不切實(shí)際的做法。例如2011年5月22日《唇槍舌劍》的“樓市拐點(diǎn)是否出現”這個(gè)話(huà)題，從國家發(fā)布房?jì)r(jià)控制措施以及“北上廣”等大城市房?jì)r(jià)下跌說(shuō)起，在嘉賓的辯論以及專(zhuān)家的分析下，觀(guān)眾對泰州房?jì)r(jià)的總體狀況以及今后走勢，有了一個(gè)直觀(guān)的了解和認識。

這是大選題地方性解讀的典型例子，回避了地方臺對解讀類(lèi)似政策的不足，將國家級政策與地方實(shí)際相結合。

三、創(chuàng )造性地選取辯論話(huà)題

信息時(shí)代，新聞信息呈幾何形態(tài)增長(cháng)，但真正受民眾關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題并不多。熱點(diǎn)新聞容易“撞車(chē)”，這也不可避免地出現在辯論型電視節目的選題當中。辯論型電視節目時(shí)長(cháng)往往在30分鐘以上，容易引起觀(guān)眾的收視疲勞。要想抓住觀(guān)眾，每一期節目的選題至關(guān)重要。好的話(huà)題應當具有以下特性：

1.公共性

電視是大眾媒介，其所關(guān)注的一定是大眾所關(guān)注的，辯題的選擇同樣也應該具有大眾性。上到國家大事，如“中國該不該廢除死刑”，下到居民關(guān)心的事，如“是否贊同送老年人進(jìn)養老院”，都應該涉及。

2.爭議性

辯論型電視節目最忌辯題不溫不火，或者觀(guān)點(diǎn)一邊倒，辯題的選擇具有可辯性。要達到這些，選題的時(shí)候必須要注意話(huà)題爭議是否大。否則，容易使辯論觀(guān)點(diǎn)變得牽強附會(huì )，產(chǎn)生歧義，偏離引導社會(huì )輿論、疏導和緩解群眾情緒的目的，適得其反。

3.前瞻性和預見(jiàn)性

比如“六一節家長(cháng)是否應該放假”、“打麻將該不該有所限制”等選題，由于其所具有的前瞻性，對觀(guān)眾來(lái)說(shuō)具有新鮮性以及現實(shí)意義，容易引起觀(guān)眾的思考。

4.多樣性

辯論型電視節目與新聞類(lèi)節目一樣，辯題涉及文化、經(jīng)濟、教育、道德等民生的各個(gè)方面：有國內的，國際的，國家層面的，本土層面的；有物質(zhì)層面的，精神層面的。話(huà)題多樣性才能適合不同層次受眾的需求，使節目長(cháng)期保持新鮮度。