大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情及思想教育宣傳策略

摘要：只有具有良好的思想政治觀(guān)念，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )輿情才可向正確的方向發(fā)展。而作為黨員的必修課程，黨建思想教育也可以此途徑向廣大學(xué)生進(jìn)行宣傳，引導大學(xué)生學(xué)習黨建的思想。在此條件下，提出了黨建思想教育的相關(guān)途徑及方法，并從實(shí)際生活中討論分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情引導當代思想教育宣傳過(guò)程中存在的問(wèn)題，并給出相應的解決措施，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情引導黨建宣傳教育，讓大學(xué)生向更積極更正確的方向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )輿情；引導；黨建思想教育；大學(xué)生

互聯(lián)網(wǎng)背景下，高校在開(kāi)展教學(xué)管理工作的過(guò)程中已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )為教學(xué)工作提供了便利，同時(shí)在一定程度上也影響著(zhù)大學(xué)生黨建思想教育宣傳工作。作為高校的一項重要發(fā)展任務(wù)，大學(xué)生黨建思想教育宣傳由于網(wǎng)絡(luò )的普及面臨著(zhù)全新的工作環(huán)境，要想改善黨建思想教育質(zhì)量，就必須要提高對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情管理的重視，從而合理運用，這樣才能進(jìn)一步提高宣傳效果，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，為高校的持續發(fā)展奠定基礎。

一、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展黨建思想教育的重要意義

網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，大學(xué)生獲取信息的途徑更加多樣化，能夠便利化的獲取信息，方便大學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)。面對全新的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，大學(xué)生黨建思想教育工作的開(kāi)展空間得到了進(jìn)一步拓展，不受傳統工作形式的約束，以一種全新、高效的方式進(jìn)行宣傳。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )黨建思想教育宣傳工作是時(shí)代發(fā)展的必然需求，一方面借助網(wǎng)絡(luò )新媒體可以構建更具個(gè)性化、開(kāi)放化的思想輿論陣地，轉變傳統黨建工作思想理念，使黨建思想教育工作的網(wǎng)絡(luò )思路更具透明化、平等化的特征，這對提高黨的凝聚力十分必要；另一方面，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，全新的黨建思想教育工作同傳統工作模式相比，能夠更好的達到基層黨組織建設的要求，創(chuàng )新基層黨建活動(dòng)的形式，不會(huì )受到空間和時(shí)間的限制，對線(xiàn)上教育和線(xiàn)下教育的有效整合提供了便利，進(jìn)一步拓展了黨建思想教育活動(dòng)的平臺，具有非常重要的理論和實(shí)踐意義。

二、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展黨建思想教育宣傳工作的路徑

1、依托校園網(wǎng)絡(luò )對輿情信息平臺進(jìn)行構建作為全新的輿論形勢，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿論同傳統輿論形式存在明顯區別，其涵蓋內容非常廣泛，包括：自媒體言論、網(wǎng)民言論、網(wǎng)絡(luò )媒體言論等，但都建立在信息真實(shí)性的基礎上，可以進(jìn)一步傳播紙質(zhì)媒體言論。當前大學(xué)生普遍在騰訊、新浪、網(wǎng)易及今日頭條等網(wǎng)站中搜索、瀏覽資訊信息，對此高校在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )輿情管理工作時(shí)，可以依托校園網(wǎng)，有效構建網(wǎng)絡(luò )輿情信息平臺，為學(xué)生發(fā)表觀(guān)點(diǎn)提供有效渠道，方便思想政治教育工作者掌握大學(xué)生的心理狀況，從而開(kāi)展針對性的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情引導工作和輿情管理工作。校園網(wǎng)絡(luò )中，高?？梢赃M(jìn)一步拓展公共服務(wù)功能，充分挖掘和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，做好高校精神文明建設工作。高校師生可以通過(guò)校園網(wǎng)了解同自身日常生活、學(xué)習相關(guān)的訊息，所以高?？梢越璐藖?lái)構建校園主流網(wǎng)站，使校園網(wǎng)站具有較強的服務(wù)性、趣味性、知識性以及思想性，讓大學(xué)生借助高校主流媒體來(lái)進(jìn)行學(xué)習、互動(dòng)溝通等活動(dòng)，并為學(xué)生提供個(gè)性化的服務(wù)，例如：指導學(xué)生就業(yè)、開(kāi)展心理咨詢(xún)、開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)等，助力大學(xué)生的自我發(fā)展和完善。2、借助多種互聯(lián)網(wǎng)渠道開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )輿情引導工作在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中形成的網(wǎng)絡(luò )輿論能夠體現出大多數網(wǎng)民的言論傾向，其言論形式代表著(zhù)網(wǎng)絡(luò )言論的特點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中，大學(xué)生作為主要網(wǎng)民群體，能夠通過(guò)社交網(wǎng)站、論壇以及微博等途徑，自由發(fā)表言論，并對相關(guān)信息進(jìn)行傳播，為大學(xué)生提供了一個(gè)良好的互動(dòng)和溝通渠道，共同分享時(shí)下最新訊息。高?？梢越柚鶴Q群、貼吧等多種互聯(lián)網(wǎng)渠道開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )輿情引導工作?；ヂ?lián)網(wǎng)為學(xué)生提供了一個(gè)自由、開(kāi)放的溝通平臺，使大學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)渠道中對自己平時(shí)所遇問(wèn)題進(jìn)行傾訴，這在一定程度上可以緩解大學(xué)生的心理壓力。借助互聯(lián)網(wǎng)渠道，高?？梢粤私獾酱髮W(xué)生的思想狀況，并制定針對性的策略來(lái)解決，明確網(wǎng)絡(luò )輿情引導工作的方向，從而切實(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題，形成良好的校園精神文化環(huán)境，為更好的開(kāi)展黨建思想教育宣傳活動(dòng)提供保障。3、借助微博大力開(kāi)展黨建思想教育宣傳活動(dòng)當前高校大學(xué)生群體會(huì )利用微信、QQ、釘釘或不同網(wǎng)站聊天軟件等開(kāi)展即時(shí)通信，同時(shí)借助微博，大學(xué)生還能夠有效的傳播、發(fā)布相關(guān)信息，這種自媒體網(wǎng)絡(luò )言論方式為大學(xué)生提供了極大的便利。高校在開(kāi)展黨建思想教育宣傳工作的過(guò)程中，就可以利用微博這種自媒體來(lái)彌補傳統教育宣傳模式的弊端，結合高校網(wǎng)絡(luò )輿論狀況，選取合理、科學(xué)的宣傳路徑，提高黨建思想教育宣傳效率和質(zhì)量，更好的迎合時(shí)代的發(fā)展需要，滿(mǎn)足校園信息傳播方式變化的需要。高校在管理、引導大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情的過(guò)程中，借助微博這一有效載體，能夠對相關(guān)訊息進(jìn)行實(shí)時(shí)性的發(fā)布，并對大學(xué)生所提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)性的處理，能夠顯著(zhù)提升黨建思想教育宣傳工作的整體水平。例如：高校在開(kāi)展黨建思想教育宣傳工作時(shí)，針對紅色文化進(jìn)行弘揚的過(guò)程中，就可以借助微博的優(yōu)勢，將有關(guān)紅色文化的文化、旅游等訊息推送給學(xué)生，擴大宣傳規模和力度，鼓勵大學(xué)生進(jìn)行分享和討論，由此來(lái)達到提高宣傳效果的目的。

三、圍繞實(shí)際問(wèn)題的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情管理引導黨建思想教育宣傳策略

1、結合問(wèn)題設置宣傳專(zhuān)題，形成理性的網(wǎng)絡(luò )輿情發(fā)展趨勢高校借助大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情管理來(lái)引導黨建思想教育宣傳工作的過(guò)程中，還需要貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，結合實(shí)際問(wèn)題對教育宣傳的專(zhuān)題進(jìn)行設置，從而形成科學(xué)、理性的網(wǎng)絡(luò )輿情引導方向。高校在對專(zhuān)題進(jìn)行設定之后，可以讓大學(xué)生據此開(kāi)展正、反方的辯論活動(dòng)，引導學(xué)生辯證化的思考問(wèn)題，掌握分析和解決問(wèn)題的思路。針對不同問(wèn)題，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿論方向會(huì )出現差異，再加上大學(xué)生群體的自主判斷能力較差，很容易被不正確的輿論方向所誤導，無(wú)法做出理性、智慧的判斷。對此，高校要想保障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情管理引導作用得以充分的發(fā)揮，就需要聚焦輿情熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)所設定的專(zhuān)題將大學(xué)生不同的觀(guān)點(diǎn)一一呈現出來(lái)，基于整體性的角度來(lái)幫助大學(xué)生形成理性的判斷思維。高校通?？梢赃x取民生問(wèn)題、校園安全問(wèn)題、師生利益問(wèn)題、高校管理問(wèn)題等作為輿情熱點(diǎn)專(zhuān)題，貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，這樣才能取得更好的輿情管理引導效果。在開(kāi)展輿情熱點(diǎn)專(zhuān)題活動(dòng)的過(guò)程中，可以充分鍛煉大學(xué)生的各方面綜合素質(zhì)，包括：社會(huì )意識、責任意識、思獨立思考及辨別能力、務(wù)實(shí)態(tài)度、理性分析問(wèn)題能力等，能夠避免學(xué)生在遇到問(wèn)題后做出過(guò)激、魯莽的言論及行為，由此可以為黨建思想教育宣傳工作的開(kāi)展和落實(shí)奠定基礎。因為高校設置的宣傳專(zhuān)題涉及到高校大學(xué)生的切身利益，所以能夠更加有效的對有價(jià)值的信息進(jìn)行搜集，綜合性的分析大學(xué)生所提出的建議，對網(wǎng)絡(luò )輿論導向進(jìn)行確定，從而開(kāi)展有效的互動(dòng)和溝通，掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )主導權，有條不紊、循序漸進(jìn)的落實(shí)黨建思想教育宣傳活動(dòng)。2、堅持輿論引導先行的原則，構建科學(xué)的輿情應對機制高校要想在開(kāi)展黨建思想教育宣傳工作時(shí)，發(fā)揮大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情管理引導的積極作用，就必須要明確輿論引導先行的基本原則，嚴格分析、監督對于當下熱點(diǎn)問(wèn)題的輿論，尤其要時(shí)刻警惕矛盾問(wèn)題，體現開(kāi)展有效的管理及引導工作。在此基礎上，高校還要科學(xué)的對大學(xué)生輿情應對管理機制進(jìn)行構建，一旦出現輿情狀況，就需要立刻分析、搜集輿情，從而盡快握實(shí)大學(xué)生輿情引導和管理的主導權和話(huà)語(yǔ)權，最大限度的減少不良猜測問(wèn)題。同時(shí)，高校還要通過(guò)設立的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情管理及引導團隊，在最短時(shí)間內對錯誤輿論進(jìn)行澄清，不能有所隱瞞和掩飾，在獲得高校師生信任感的同時(shí)，保證大學(xué)生輿論方向的正確。高校管理、引導大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情時(shí)，還要在問(wèn)題處理后開(kāi)展后期評價(jià)工作，在實(shí)踐過(guò)程中積累經(jīng)驗，不斷完善和改進(jìn)，由此來(lái)提高黨建思想教育宣傳效果，構建穩定的和諧高校。高校黨建思想教育宣傳工作利用網(wǎng)絡(luò )平臺，能夠打破時(shí)間和空間的限制，以更加新穎的方式來(lái)開(kāi)展和落實(shí)教育宣傳工作，提高工作的交互性，大學(xué)生能夠自由的對言論和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)表，合理、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò )管理和引導能夠讓大學(xué)生形成理性的思考態(tài)度，做好大學(xué)生的思想政治教育工作，在良好的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情氛圍之下，必然能夠大大改善黨建思想教育宣傳的效果。

四、結語(yǔ)

在社會(huì )不斷發(fā)展和進(jìn)步的過(guò)程中，高校承擔著(zhù)的職責越來(lái)越艱巨，面對來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)的多樣化信息，強化高校黨建思想教育宣傳工作極為重要。高校要想順應時(shí)代的發(fā)展，就必須通過(guò)依托校園網(wǎng)絡(luò )構建輿情信息平臺、借助多種互聯(lián)網(wǎng)渠道開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )輿情引導工作以及借助微博大力開(kāi)展黨建思想教育宣傳活動(dòng)等路徑，并結合實(shí)際狀況，堅持輿論引導先行的原則，打造理性的網(wǎng)絡(luò )輿情發(fā)展趨勢，靈活運用科學(xué)的輿情應對機制，體現出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )輿情管理的正向引導作用，從根本上落實(shí)黨建思想教育宣傳工作，增強宣傳效果，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)高校的良性發(fā)展。

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