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中學(xué)課程資源
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Secondary School Curriculum Resources
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3、《中學(xué)課程資源》文章要求格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以?xún)取?/p>
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5、編輯部對來(lái)稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來(lái)稿中聲明。我刊同時(shí)被很多家學(xué)術(shù)期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來(lái)稿中聲明。
中學(xué)課程資源雜志簡(jiǎn)介
《中學(xué)課程資源》經(jīng)新聞出版總署批準，自2005年創(chuàng )刊，國內刊號為21-1526/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng )新，欄目設置及內容節奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《中學(xué)課程資源》為助推中學(xué)課程改革、提高教師素質(zhì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；為各學(xué)科教師分享教學(xué)經(jīng)驗以及交流教育成果提供廣闊的資源平臺；為有不同需求的學(xué)生提供學(xué)習助力，拓展視野，開(kāi)闊思路。
中學(xué)課程資源統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內刊載的
平均引文數：在給定的時(shí)間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
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中學(xué)課程資源參考文獻
情緒疏導:構建英語(yǔ)和諧課堂的心理托手
負性情緒是影響英語(yǔ)和諧課堂建設的重要因素,情緒疏導能從心理層面推動(dòng)英語(yǔ)和諧課堂的建設。教師情緒的自我疏導是前提;在師生互動(dòng)中進(jìn)行巧妙的疏導是保證;小組合作學(xué)習中學(xué)生之間的感染性疏導是重要載體;情緒個(gè)案的定向疏導則是構建英語(yǔ)和諧課堂的有效策略。
高中歷史二輪微專(zhuān)題復習中“問(wèn)題教學(xué)”的引領(lǐng)機制探究
要想發(fā)揮“問(wèn)題教學(xué)”在高中歷史二輪微專(zhuān)題復習中的引領(lǐng)作用,就必須扎根于高中歷史課堂實(shí)際。教師要圍繞高中歷史復習問(wèn)題情境的建構、解構、重構,有序推動(dòng)熱點(diǎn)話(huà)題的“微點(diǎn)撥”、學(xué)科主干知識體系的“微整合”和典型例題解題思路的“微分析”等課堂教學(xué)環(huán)節,逐步提升學(xué)生歷史學(xué)科問(wèn)題解決的關(guān)鍵能力。
略談普高新課標與傳統作文教學(xué)的關(guān)系
時(shí)代在發(fā)展,作文教學(xué)內容、觀(guān)念、方法等也在與時(shí)俱進(jìn)。隨著(zhù)2017年普高新課標的頒布,重讀名家經(jīng)典、追本溯源重新回到人們的視線(xiàn)中。作文教學(xué)要秉持寫(xiě)作服務(wù)于學(xué)生未來(lái)生活與工作需要的初衷,提高語(yǔ)文教師職業(yè)生涯的責任意識,語(yǔ)文教師在作文教學(xué)中要充分發(fā)揮才智和創(chuàng )造力。
基于深度教學(xué)理論的高中物理教學(xué)邏輯梳理策略
在教學(xué)中,教師應充分利用深度教學(xué)理論,圍繞學(xué)生知識結構化過(guò)程中的生活情境、問(wèn)題導學(xué)、學(xué)科整合、價(jià)值引領(lǐng)等環(huán)節,運用具身化、細膩化、全局化、融合化的高中物理教學(xué)邏輯梳理策略,逐步解決學(xué)生物理學(xué)習體驗淺嘗輒止、問(wèn)題探究流于形式、思維水平不求甚解等問(wèn)題,為學(xué)生形成受益終身的物理學(xué)科核心素養打下堅實(shí)基礎。
約定
春水碧天,草長(cháng)鶯飛,學(xué)校對面的公園里疏松的泥土隱隱散發(fā)著(zhù)清香,青草乍生,河水初動(dòng)的氣息正靜靜地涌動(dòng)著(zhù),與公園僅一路之隔,我卻很少有機會(huì )去流連欣賞。夜晚,星星慵懶地眨著(zhù)睡眼,路燈朦朧,輕歌漫響,浪漫擁抱了街道,擁抱了散步人的每一寸發(fā)絲,甚至路邊的每一處葉隙,來(lái)去匆匆,我渴望享受被自然擁抱的快樂(lè )。
更多文獻
熱點(diǎn)詞
英語(yǔ)教學(xué)負性情緒情緒疏導和諧課高中物理問(wèn)題教學(xué)微專(zhuān)題引領(lǐng)機中學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作新課高中物理深度教學(xué)邏輯梳理核心素約定公園街
熱門(mén)評論
童*** :
速度很快，第二天就告知初審通過(guò)，要在系統中上傳版權協(xié)議，對方收到后進(jìn)入終審，大約一星期通過(guò)，告知刊期，屆時(shí)會(huì )贈送兩本樣刊及部分稿費，最近需要快速發(fā)表一篇文章，這個(gè)刊物的速度確實(shí)沒(méi)得說(shuō)。
羊舌*** :
投了兩篇，一個(gè)悲劇一個(gè)接收。第一篇剛開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)的比較亂，半個(gè)月通知悲劇了。第二篇自己認真的改了好幾遍。6月投了這個(gè)雜志，退回修改了兩次。9月通知錄用，建議投了這個(gè)雜志前先自行檢查一下。該雜志現在越來(lái)越注重文章的質(zhì)量，如果文章很具有創(chuàng )新性和新穎性可以投往該雜志。
家*** :
8月份投了一篇文章，9月底就給我回信了，修改了2次后通知我錄用了，非常高興。這個(gè)期刊要求還是很?chē)栏竦?，中稿率不是很高，我投中了還是很高興的，工作人員很給力,非常人性化，非常好的期刊,推薦大家可以投稿~
施*** :
初審很快，然后交審稿費，不到一個(gè)月就通知錄用了，12月初投的，過(guò)后給出修改意見(jiàn)。
呼延*** :
第一個(gè)評論過(guò)百的期刊。不管怎么樣，這個(gè)雜志還是挺受大家關(guān)注的。
達奚*** :
速度很快 編輯特別靠譜 外審意見(jiàn)也非常中肯 修改后 終審 主編給了很小的意見(jiàn) 再次更改后就直接錄用了 .
康*** :
雖然現在投了，但還沒(méi)被錄用，一直在等，現在審稿狀態(tài)編輯再退修，不知道結果怎么樣，希望可以被錄用，感恩。如果有結果，還會(huì )來(lái)點(diǎn)評，編輯老師是非常認真的，不管結果怎樣，感謝。
卜*** :
7月24號投出，然后就通知交審稿費。8月5號安排審稿，10月19號通知接收，然后交版面費，交完版面費就杳無(wú)音訊一段時(shí)間。1月5號編輯部給出修改意見(jiàn)，一來(lái)二去之后，在1月16號確認排在4月見(jiàn)刊。4月26號編輯部又發(fā)了一遍終校稿要求確認，最終在5月見(jiàn)刊，前后歷時(shí)10個(gè)月。
趙*** :
中學(xué)課程資源雜志審稿很規范，審稿速度出奇的快，比起之前的投稿經(jīng)歷，簡(jiǎn)直不能更贊。編輯老師態(tài)度很好，較高非常細致。老師給的審稿意見(jiàn)很中肯。
凌*** :
7.7-7.11，就這5天，直接拒稿，很快的。一文已被退稿，審稿階段：初審，審稿結論:不宜采用。
常見(jiàn)問(wèn)題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問(wèn)題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì )涉及到版權糾紛，作為雜志社都會(huì )保護本社的合法權益，到這時(shí)作者就會(huì )比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規定截止時(shí)間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱(chēng)評審，各地區都會(huì )明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區職稱(chēng)評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開(kāi)始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時(shí)間為申報時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現加之發(fā)表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發(fā)表的現狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現出來(lái)的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì )有風(fēng)險，但這個(gè)風(fēng)險是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個(gè)月準備。一般來(lái)講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì )提前將當期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng )刊較早，認可度更高的熱門(mén)期刊，來(lái)稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì )更久。提前準備，意味著(zhù)雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著(zhù)在流程上耗費的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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