機械制造
自動(dòng)化機械設備設計研發(fā)與機械制造創(chuàng )新探討
摘要：科學(xué)技術(shù)在快速地發(fā)展，計算機信息技術(shù)也不斷地發(fā)展和完善，各行各業(yè)都發(fā)生了很大的變革。針對于機械行業(yè)的發(fā)展而言，自動(dòng)化機械設備設計的研發(fā)至關(guān)重要，機械設備設計研發(fā)，就是企業(yè)結合實(shí)際的需要和用途，將能夠對企業(yè)發(fā)展所需能夠得以滿(mǎn)足的設備設計研發(fā)出來(lái)，從而使企業(yè)的經(jīng)濟效益得以有效地實(shí)現。關(guān)鍵詞：自動(dòng)化；機械設備；設計研發(fā)；機械制造隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在人們的生產(chǎn)和生活中，計算機技術(shù)的作用也越來(lái)越大，特別是對于自動(dòng)化機械設備的制造和設計研發(fā)，都具有至關(guān)重要的作用，從當前來(lái)看，將機械設備自動(dòng)化有效地實(shí)現，是一個(gè)重要的發(fā)展趨勢，針對于機械設備的制造和研發(fā)也是一個(gè)主要的方面[1]。研發(fā)自動(dòng)化機設備設計時(shí)，設計人員應該注重機械設備設計的科學(xué)性，只有研發(fā)出科學(xué)性且可行性自動(dòng)化機械設備設計，才能夠與消費者的需求相符合，有效地實(shí)現企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。一、設計研發(fā)自動(dòng)化機械設備的過(guò)程（一）自動(dòng)化機械設備前期的設計設計和研發(fā)自動(dòng)化機械設備的前期:其一，應該結合企業(yè)實(shí)際需要，大概設計出自動(dòng)化機械的設備，并且將設計計
2021-10-29
機械自動(dòng)化技術(shù)在機械制造中的應用研究
摘要：當今社會(huì )，隨著(zhù)我國的經(jīng)濟不斷的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷的更新，我國在進(jìn)行機械設備制造時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始應用機械自動(dòng)化技術(shù)。這項技術(shù)的發(fā)展時(shí)間比較短，但是發(fā)展前景非常的好，而該技術(shù)的應用范圍，正在不斷地擴大。在機械企業(yè)中應用自動(dòng)化技術(shù)，能夠大幅度提高生產(chǎn)效率，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中充分發(fā)揮技術(shù)應用優(yōu)勢，提高企業(yè)競爭力。 關(guān)鍵詞：機械制造；自動(dòng)化技術(shù)；應用 1機械自動(dòng)化技術(shù) 自動(dòng)化主要是指，所有的檢查、加工、控制的工作，全部由機械來(lái)完成，實(shí)現了人工向機械的轉變。機械自動(dòng)化的技術(shù)系統，包含了自動(dòng)控制技術(shù)、系統工程技術(shù)以及信息技術(shù)等多個(gè)類(lèi)型的技術(shù)，通過(guò)這些學(xué)科技術(shù)的融合與配合，最終形成具有智能化、科技化、信息化的新型技術(shù)[1]。機械自動(dòng)化在機械制造中的應用就是借助自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)，提高機械制造業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量與效率的一種創(chuàng )新型技術(shù)。在機械制造業(yè)中引人現代化的生產(chǎn)技術(shù)可以使原有的機械制造程序更加地科學(xué)化和高效化，原材料的加工和生產(chǎn)工藝的處理也會(huì )得到大幅度地提高。在機械制造中應用機械自動(dòng)化技術(shù)對企業(yè)優(yōu)化資源配置、降低生產(chǎn)成本中有著(zhù)重要的影響作用。在機械加工過(guò)
2021-07-24
2013年2月大學(xué)生機械制造實(shí)習報告
實(shí)習目的將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，培養勇于探索的創(chuàng )新精神、提高動(dòng)手能力，加強社會(huì )活動(dòng)能力，嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度，為以后專(zhuān)業(yè)實(shí)習和走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。單位簡(jiǎn)介××市××機械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業(yè)。公司創(chuàng )建于1988年，位于××市××××工業(yè)區，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產(chǎn)5000余萬(wàn)元，擁有各種中高級技術(shù)、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設計制造、熔模精密鑄造、產(chǎn)品高精加工等生產(chǎn)能力。公司始終貫徹“科技創(chuàng )新，誠信為本，顧客至尊，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面，公司嚴格貫徹執行iso9001：2000體系;生產(chǎn)管理方面，公司全面推行lean的管理思想并堅定不移的有效落實(shí)6s管理要求;信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的erp系統;基礎管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。公司擁有精鑄廠(chǎng)、機械廠(chǎng)兩個(gè)實(shí)體生產(chǎn)單位。精鑄廠(chǎng)建設有兩條設備先進(jìn)的精鑄生產(chǎn)線(xiàn)，擁有完備檢測設備，具備
2013-02-25
淺議突破《機械制造工藝基礎》的難點(diǎn)教學(xué)
論文關(guān)鍵詞：突破 機械制造工藝基礎 難點(diǎn)教學(xué) 創(chuàng )新思維能力論文摘要：本文以《機械制造工藝基礎》課程教程的現狀和面臨問(wèn)題，從提高機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力出發(fā)，根據實(shí)際探討了教師在講授過(guò)程中從如何改進(jìn)教學(xué)方法與培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力，發(fā)展趨勢以及改革措施等方面突破《機械制造工藝基礎》的難點(diǎn)教學(xué)?！稒C械制造工藝基礎》課程是機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課，涉及面廣，概念性強。與生產(chǎn)實(shí)踐關(guān)系密切，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中普遍感覺(jué)不易掌握，缺乏興趣。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習該課程的積極性、主動(dòng)性，針對該課程目前存在的問(wèn)題在教學(xué)中進(jìn)行一定的改革嘗試，很好地解決該課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)。下面談?wù)勛约旱慕虒W(xué)。一、分析教學(xué)現狀和存在的問(wèn)題1、教學(xué)內容和教學(xué)體系陳舊。該課程的內容多且相互獨立，學(xué)時(shí)少，同時(shí)有些內容隨現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已日顯陳舊；課程內容和課程體系的變化與原有的教學(xué)方法和教學(xué)手段難以保證在較少學(xué)時(shí)內完成教學(xué)大綱的要求，更別說(shuō)培養學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際和創(chuàng )新思維的能力。2、教學(xué)方式陳舊在教學(xué)方法上仍采取灌輸式教學(xué)，導致學(xué)生失去興趣，獲取的信息量較少
2012-03-13
機械制造技術(shù)基礎課程教學(xué)改革研討
論文關(guān)鍵詞 機械制造教學(xué)改革基礎課程論文摘 要 分析機械制造技術(shù)基礎課程的教學(xué)現狀，針對教學(xué)中存在的問(wèn)題和該課程的教學(xué)特點(diǎn)，探討機械制造技術(shù)基礎的教學(xué)改革方法，以期促進(jìn)機械制造技術(shù)基礎課程教學(xué)質(zhì)量的提高。機械制造技術(shù)基礎是高等本科教育中機械類(lèi)及近機類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎課程，是一門(mén)講述有關(guān)機械產(chǎn)品制造過(guò)程的綜合性技術(shù)課程。在本校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱中規定該課程的教學(xué)內容由工程材料及成形技術(shù)和機械制造技術(shù)兩大部分構成：工程材料及成形技術(shù)部分講述現代工業(yè)常用材料（金屬、高聚物、陶瓷、復合材料等）和熱加工工藝基礎（鑄造、鍛造、焊接、粉末冶金、熱處理等）的相關(guān)知識；機械制造技術(shù)部分講述機械加工工藝基礎的相關(guān)知識。課程的教學(xué)目的是通過(guò)本課程的學(xué)習，要求學(xué)生能總體地了解和把握機械制造活動(dòng)，掌握金屬切削過(guò)程基本規律和機械加工的基本知識，能合理選擇材料、毛坯制備、機械加工方法，具有產(chǎn)品質(zhì)量、公差與配合的基本知識，初步具有解決生產(chǎn)現場(chǎng)工藝問(wèn)題，決策制造模式方面的能力。1 機械制造技術(shù)基礎的教學(xué)現狀機械制造技術(shù)基礎是一門(mén)傳統的課程，多年來(lái)人們積
2011-12-08
試議高職機械制造技術(shù)課程項目化教學(xué)設計
[論文摘要]文章提出項目教學(xué)法的內涵，并結合機械制造技術(shù)課程的特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)設計，主要涉及課程內容的選取、課程內容的組織、教學(xué)方法的實(shí)施及課程的考核。[論文關(guān)鍵詞]機械制造 技術(shù)項目 教學(xué)法 教學(xué)設計一、項目教學(xué)法項目教學(xué)是以“項目”為載體而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，所設置的“項目”應包含多門(mén)課程的知識。信息的收集、方案的設計、項目實(shí)施及最終評價(jià)都由學(xué)生自己負責，學(xué)生通過(guò)該項目了解并把握整個(gè)過(guò)程及每一個(gè)環(huán)節的基本要求，通過(guò)解決問(wèn)題，掌握相關(guān)理論知識及實(shí)踐技能，教師進(jìn)行適當指導。二、實(shí)施流程實(shí)施流程為：明確項目任務(wù)一制訂計劃一實(shí)施計劃一檢測評估一歸檔應用。首先，教師布置項目任務(wù)，學(xué)生討論；其次，學(xué)生查閱資料制訂計劃，教師審查指導評定計劃是否合理可行；第三，學(xué)生分組，并明確分工合作完成項目任務(wù)；第四，學(xué)生白評、小組互評、教師評價(jià)；最后，教師將記錄歸檔，學(xué)生在實(shí)踐中應用。三、項目課程設計(一)設計理念1.校企合作開(kāi)發(fā)工作過(guò)程導向課程。通過(guò)教師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)工作流程，掌握企業(yè)
2011-11-23
試析我國機械制造技術(shù)的現狀及發(fā)展方向
摘要：機械制造技術(shù)不僅是衡量一個(gè)國家科技發(fā)展水平的重要標志，也是國際間科技競爭的重點(diǎn)。本文對我國機械制造技術(shù)的現狀及技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行分析，并簡(jiǎn)述了21世紀機械制造技術(shù)的發(fā)展方向。 關(guān)鍵詞：機械制造 技術(shù)特點(diǎn) 發(fā)展方向 我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，制造技術(shù)是我們的薄弱環(huán)節。只有跟上先進(jìn)制造技術(shù)的世界潮流，將其放在戰略?xún)?yōu)先地位，并以足夠的力度予以實(shí)施，才能盡快縮小與發(fā)達國家的差距，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。 一、我國機械制造技術(shù)發(fā)展的現狀分析 機械制造技術(shù)是研究產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、加工制造、銷(xiāo)售使用、維修服務(wù)乃至回收再生的整個(gè)過(guò)程的工程學(xué)科，是以提高質(zhì)量、效益、競爭力為目標，包含物質(zhì)流、信息流和能量流的完整的系統工程。 20世紀70年代以前，產(chǎn)品的技術(shù)相對比較簡(jiǎn)單，一個(gè)新產(chǎn)品上市，很快就會(huì )有相同功能的產(chǎn)品跟著(zhù)上市。20世紀80年代以后，隨著(zhù)市場(chǎng)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，市場(chǎng)競爭變得越來(lái)越激烈。 20世紀90年代初，隨著(zhù)CIMS技術(shù)的大力推廣應用，包括有CIMS實(shí)驗工程中心和7個(gè)開(kāi)放實(shí)驗室的研究環(huán)境已建成。在全國范圍內，部署了CIMS的若干研究項目，諸如CIMS軟件工程與標準化、開(kāi)放式系
2011-11-18
機械制造技術(shù)教學(xué)法的分析
摘要： 機械制造技術(shù)是一門(mén)非常重要的專(zhuān)業(yè)課程，具有較強的理論性、綜合性和實(shí)踐性。教師應根據課程的特點(diǎn)和要求，認真研究教材，采用適當的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，不斷提高教學(xué)水平。 關(guān)鍵詞： 機制制造 內在聯(lián)系 直觀(guān)教學(xué) 現場(chǎng)教學(xué) 課程設計 機械制造技術(shù)是一門(mén)非常重要的專(zhuān)業(yè)課，它包括金屬切削機床、金切原理與刀具、機床夾具、機械制造工藝、數控加工工藝等內容。本課程的目的是使學(xué)生掌握機械制造技術(shù)的基本理論知識，同時(shí)通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習、課程設計等實(shí)踐環(huán)節使學(xué)生具備分析和解決機械加工技術(shù)問(wèn)題的能力，學(xué)習機械制造的新工藝、新技術(shù)及發(fā)展方向，為學(xué)生走向工作崗位、從事生產(chǎn)實(shí)踐打下堅實(shí)的基礎。教師應認真研究教材，積極研究教學(xué)理論和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平。 一、教書(shū)育人，德育為本 教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，不僅教授學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識，更要對學(xué)生進(jìn)行德育教育。教學(xué)中，應結合學(xué)生將來(lái)可能從事的技術(shù)與管理工作的性質(zhì)，從本專(zhuān)業(yè)對人才培養等方面，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)深刻的講授，使他們了解本課程的重要性，激發(fā)其學(xué)習的興趣。在教學(xué)中，必須把思想品德教育、職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育有機地結合起來(lái)，使他們成為德才兼備的有用人
2011-11-14
關(guān)于機械制造：機床行業(yè)迎來(lái)新機遇
一、下游重工、造船業(yè)產(chǎn)能擴張推動(dòng)機床行業(yè)進(jìn)入加速通道機床是先進(jìn)制造技術(shù)的載體和裝備工業(yè)的基本生產(chǎn)手段，機械制造的工作母機，是裝備制造業(yè)的基礎設備，主要應用領(lǐng)域是船舶、工程機械、軍工、農機、電力設備、鐵路機車(chē)、汽車(chē)等行業(yè)。在船舶、工程機械等行業(yè)的產(chǎn)能擴張壓力的推動(dòng)之下，機床工業(yè)正迎來(lái)快速發(fā)展階段。就最近幾年的發(fā)展情況看，在機床工業(yè)的下游產(chǎn)業(yè)中，船舶、工程機械、重型機械、軍工是發(fā)展最快的行業(yè)，這些行業(yè)的企業(yè)在從產(chǎn)能閑置發(fā)展到滿(mǎn)產(chǎn)超產(chǎn)的過(guò)程中，對機床設備的更新?lián)Q代和小規模添置需求帶動(dòng)了機床工業(yè)穩定中速增長(cháng)；當前各大造船公司、工程機械公司的產(chǎn)能利用率基本都在100％以上，尤其是造船行業(yè)，手持訂單遠超當前產(chǎn)能。生產(chǎn)任務(wù)已經(jīng)排到了2011年，擴大產(chǎn)能已成為必然，擴產(chǎn)必須的生產(chǎn)設備尤其是機床設備的需求量將迎來(lái)加速增長(cháng)，其他如汽車(chē)、電力設備的需求也將維持穩定增長(cháng)。二、各機械子行業(yè)交替推動(dòng)機床工業(yè)發(fā)展。大型重型機床速度遠快于中小型機床機床是制造機器的機器，為汽車(chē)、船舶、軍工、工程機械等各個(gè)裝備制造產(chǎn)業(yè)提供裝備，因此與宏觀(guān)經(jīng)濟、特別是制造領(lǐng)域
2011-11-14
淺議自動(dòng)化機械制造
摘 要:自動(dòng)化制造系統(FMS)系指具有自動(dòng)化程度高的制造系統。目前所談及的FMS通常是指在批量切削加工中以先進(jìn)的自動(dòng)化和高水平的自動(dòng)化為目標的制造系統。關(guān)鍵詞:制造規模;關(guān)鍵技術(shù);發(fā)展趨勢隨著(zhù)社會(huì )對產(chǎn)品多樣化、低制造成本及短制造周期等需求日趨迫切，FMS發(fā)展頗為迅速，并且由于微電子技術(shù)、計算機技術(shù)、通信技術(shù)、機械與控制設備的發(fā)展。一、自動(dòng)化機械制造規模按規模大小FMS可分為如下4類(lèi)(一)自動(dòng)化制造單元FMC:的問(wèn)世并在生產(chǎn)中使用約比FMS晚6～8年，它是由1～2臺加工中心、工業(yè)機器人、數控機床及物料運送存貯設備構成，具有設置應加工多品種產(chǎn)品的靈活性。FMC可視為一個(gè)規模最小的FMS，是FMS向廉價(jià)化及小型化方向發(fā)展和一種產(chǎn)物，其特點(diǎn)是實(shí){目單機自動(dòng)化化及自動(dòng)化，迄今已進(jìn)入普及應用階段。(二)自動(dòng)化制造系統通常包括4臺或更多臺全自動(dòng)數控機床及人工中心與車(chē)削中心等)，由集中的控制系統及物料搬運系統連接起來(lái)，可在不停機的情況下實(shí)現多品種、中小批量的加工及管理。<p
2011-11-14
淺議機械制造技術(shù)
【摘要】機械制造技術(shù)不僅是衡量一個(gè)國家科技發(fā)展水平的重要標志，也是國際間科技競爭的重點(diǎn)。本文對機械制造技術(shù)在我國及世界歷史上的發(fā)展作了簡(jiǎn)要陳述，對先進(jìn)機械制造技術(shù)的現狀及技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行概括介紹，并簡(jiǎn)述了未來(lái)機械制造技術(shù)的發(fā)展方向。 【關(guān)鍵詞】機械制造簡(jiǎn)史 先進(jìn)機械制造技術(shù) 發(fā)展現狀 發(fā)展趨勢 中國是世界上機械制造技術(shù)發(fā)展最早的國家之一。中國的機械制造技術(shù)歷史悠久，成就輝煌，不僅對中國的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用，而且對世界技術(shù)文明的進(jìn)步做出了重大貢獻。傳統機械制造方面，我國在很長(cháng)一段時(shí)期內都領(lǐng)先于世界，到了近代特別是從18世紀初到19世紀40年代，由于諸多原因，我國的機械行業(yè)發(fā)展停滯不前，這100多年的時(shí)間正是西方資產(chǎn)階級政治革命和產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期，機械制造技術(shù)飛速發(fā)展，遠遠超過(guò)了中國的水平，中國機械制造技術(shù)的水平與西方的差距急劇拉大，到十九世紀中期已經(jīng)落后西方一百多年。 新中國建立后特別是近三十年來(lái)，機械制造技術(shù)發(fā)展速度很快，向機械產(chǎn)品大型化、精密化、自動(dòng)化和成套化的趨勢發(fā)展，在有些方面已經(jīng)達到或超過(guò)了世界先進(jìn)水平。新中國機械制造技術(shù)的發(fā)展速度之快、水平之高是前所未有
2011-11-14
關(guān)于機械制造中的安全控制系統
摘要 目前，在機械制造系統中，安全控制系統的可靠性是衡量該臺機械是否符合安全要求的重要依據。本文在分析安全控制系統基本概念基礎上，對于安全邏輯控制設備組成及特點(diǎn)進(jìn)行詳細分析，對于保證機械制造系統中的安全問(wèn)題具有一定作用。 關(guān)鍵詞 機械制造;安全控制系統;設備特點(diǎn);安全繼電器;PLC;安全總線(xiàn) 0 引言 機械的安全性就是機械安全使用說(shuō)明書(shū)規定的預定使用條件下執行其功能和在運輸、安裝、調整、拆卸和處理時(shí)不產(chǎn)生傷害或危害健康的能力。任何一臺機械都有風(fēng)險，會(huì )導致危險。這些風(fēng)險和危險都會(huì )導致事故的發(fā)生、對人員造成傷害。當我們能夠關(guān)注機械本身的安全性能的時(shí)候，其安全功能應該由安全自動(dòng)化控制系統來(lái)實(shí)現。安全控制系統的正確設計會(huì )影響到機械的安全性能。安全控制系統的可靠性是衡量該臺機械是否符合安全要求的重要依據[1]，本文對于機械制造中的安全控制系統相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析。 1 安全控制系統 所謂的安全(控制)系統，是在開(kāi)車(chē)、停車(chē)、出現工藝擾動(dòng)以及正常維護、操作期間對生產(chǎn)裝置提供安全保護。一旦當工廠(chǎng)裝置本身出現危險，或由于人為原因而導致危險時(shí)，系統立即做出反應并輸出正確信號，使裝置安全停車(chē)，以阻止危
2011-11-14
關(guān)于推進(jìn)機械制造企業(yè)標準化
2004年1月9日，國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》)?！稕Q定》要求把安全質(zhì)量標準化作為加強安全生產(chǎn)工作的一項重要基礎工作。為貫徹落實(shí)《決定》，促使機械制造企業(yè)建立起自我約束、持續改進(jìn)的安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，2005年1月24日，原國家安全生產(chǎn)監督管理局下發(fā)了《〈機械制造企業(yè)安全質(zhì)量標準化考核評級辦法〉和〈機械制造企業(yè)安全質(zhì)量標準化考核評級標準〉的通知》，要求機械制造企業(yè)采取多種方式推進(jìn)安全質(zhì)量標準化活動(dòng)的開(kāi)展，加強企業(yè)的基層和基礎工作。 截至2009年年底，經(jīng)企業(yè)自評、中國機械工業(yè)安全衛生協(xié)會(huì )(以下簡(jiǎn)稱(chēng)中機安協(xié))復評、各省安監局審核、國家安監總局核準，先后共有5批167家機械制造企業(yè)獲得一級安全質(zhì)量標準化企業(yè)稱(chēng)號。 為了了解機械制造業(yè)開(kāi)展安全質(zhì)量標準化創(chuàng )建活動(dòng)的意義與成效、考核程序、評審專(zhuān)家構成以及推進(jìn)過(guò)程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，本刊記者采訪(fǎng)了中機安協(xié)會(huì )長(cháng)李培珍。 記者(以下簡(jiǎn)稱(chēng)記):在機械制造企業(yè)開(kāi)展安全質(zhì)量標準化工作有何意義? 李培珍(以下簡(jiǎn)稱(chēng)李):由于機械制造企業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)，與其他行業(yè)關(guān)系密切、互相滲透，自身涉及的安全領(lǐng)域在其他行業(yè)
2011-11-14
機械制造專(zhuān)業(yè)機床課教學(xué)改革的探討
摘要：本文結合實(shí)際情況，介紹了如何制定適合區域經(jīng)濟發(fā)展需求的機床維修人才培養方案，并對人才培養過(guò)程中的培養模式、實(shí)踐教學(xué)體系、校內外實(shí)訓基地建設等問(wèn)題進(jìn)行了有益的研究和探索。 關(guān)鍵詞：機床維修；實(shí)踐教學(xué)體系；實(shí)訓基地建設；研討 黃石職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2008年開(kāi)設機械制造專(zhuān)業(yè)以來(lái)，組織了一批專(zhuān)業(yè)教師深入省機械行業(yè)的工廠(chǎng)企業(yè)進(jìn)行社會(huì )調查，了解專(zhuān)業(yè)人才需求情況，獲悉很多企業(yè)迫切需要應用型的機床設備維修工程技術(shù)人員，根據區域經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求情況，我院決定對《金屬切削機床》課進(jìn)行教學(xué)體系、教學(xué)內容和教學(xué)方式的改革。 一、人才培養方案 1.人才需求狀況 學(xué)院所在的黃石市位于湖北省東部，處在武漢、九江、鄂州等大城市形成的金三角中心地帶。近年來(lái)，正在大力發(fā)展汽車(chē)零配件、新能源裝備制造、起重運輸、礦山機械等產(chǎn)業(yè)群，構筑標志性工業(yè)板塊。據調查，黃石及周邊制造行業(yè)的絕大多數企業(yè)缺少大量機床維修人員。據勞動(dòng)部門(mén)調查統計，機械行業(yè)企業(yè)對機床維修人員各學(xué)歷層次人才的需求情況中高職學(xué)歷約占89%，機械技術(shù)人才需求旺盛。本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和建設具有良好的行業(yè)背景和人才需求優(yōu)勢，加大本專(zhuān)業(yè)高技能人才的培養力度是當前
2011-11-14
關(guān)于《機械制造基礎》課程教學(xué)體系開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
摘要 針對目前高職高專(zhuān)課程《機械制造基礎》教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，從課程實(shí)踐教學(xué)體系、教學(xué)效果評價(jià)體系、產(chǎn)業(yè)特色教材體系等多方面進(jìn)行探索和實(shí)踐，提出了新形勢下《機械制造基礎》課程開(kāi)發(fā)與建設的新思路。關(guān)鍵詞 工作過(guò)程 產(chǎn)業(yè)依托 訂單模式 《機械制造基礎》是一門(mén)研究常用工程材料、毛坯成型和機械加工工藝與裝備、產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)等內容的綜合性技術(shù)基礎課程。該課程與專(zhuān)業(yè)多門(mén)相關(guān)學(xué)科（機械設計基礎、機械制造技術(shù)等）知識結構交叉，聯(lián)系密切。 《機械制造基礎》課程是高等工程教育中的一門(mén)主干技術(shù)基礎課，是對學(xué)生進(jìn)行現代制造方法和工藝技術(shù)教育的一個(gè)重要環(huán)節，是對工科學(xué)生進(jìn)行的第一次工程實(shí)踐訓練，也是大學(xué)階段唯一的一次較系統的工程訓練。因此，《機械制造基礎》課程對提高大學(xué)生的全面素質(zhì)、培養復合型、實(shí)用型的工程技術(shù)人材具有其它課程不能替代的重要作用，而積極探索和建立新課程教學(xué)體系的意義顯得更為重要。1． 目前《機械制造基礎》課程教學(xué)中存在的問(wèn)題分析1.1實(shí)習、實(shí)訓與理論教學(xué)的整合。另外，長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生的課程實(shí)習、實(shí)驗一直存在著(zhù)諸如實(shí)習（
2011-09-28
淺談中職機械制造教學(xué)探索
目前我國的中等職業(yè)教育是一種新興的教育類(lèi)型。在人才培養、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程設置、教學(xué)內容和方法等諸多方面，都有許多問(wèn)題需要研究和探討。首先中等職業(yè)機械制造教育目前情況目前中國的工業(yè)增加值已居世界第四位，是美國的1／4，日本的1／2，與德國接近，中國也一躍成為制造大國并把2020年制造業(yè)的發(fā)展目標定為力爭進(jìn)入世界制造強國的行列并成為世界制造中心之一，中國制造業(yè)的發(fā)展成就舉世矚目。然而，面對世界制造強國的競爭優(yōu)勢，要把我國建設成為具有國際影響力的創(chuàng )新型國家，要將科技創(chuàng )新作為基本戰略，大幅度提高科技創(chuàng )新能力，形成日益強大的競爭優(yōu)勢。職業(yè)教育則是培養應用型人才，中職學(xué)校培養的專(zhuān)業(yè)應用型人才對我國成為世界制造中心起到很大的作用，機械專(zhuān)業(yè)教育更是制造業(yè)也的基礎和核心。因此，就我國的制造業(yè)來(lái)講，要想提高整個(gè)制造業(yè)的發(fā)展水平，必須加強我國中職學(xué)校的機械教育。目前，我國很到制造企業(yè)對應用型人才的需求相當大，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的待遇很中高層管理人員差不多，還有一些企業(yè)和學(xué)校合作培養機械人才，這種訂單式的培養模式對中職學(xué)校機械教育有著(zhù)重要的意義。其次中等職業(yè)機械制造教
2011-09-21
關(guān)于我國機械制造行業(yè)發(fā)展現狀及其未來(lái)發(fā)展趨勢
［摘 要］機械制造業(yè)作為一個(gè)傳統的領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展了很多年，積累了不少理論和實(shí)踐經(jīng)驗，但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的生活水平日益提高，各個(gè)方面的個(gè)性化需求愈加強烈。作為已經(jīng)深入到各行各業(yè)并已成為基礎工業(yè)的機械制造業(yè)面臨著(zhù)嚴峻的挑戰。本文分析了目前我國機械制造行業(yè)的發(fā)展現狀以及未來(lái)發(fā)展趨勢對策。 ［關(guān)鍵詞］制造行業(yè)；發(fā)展現狀；發(fā)展趨勢1 我國機械制造行業(yè)發(fā)展現狀 機械制造業(yè)是一個(gè)國家最基礎的行業(yè)，也決定了一個(gè)國家制造業(yè)的整體水平，起步早，但發(fā)展又最令人擔憂(yōu)，比如現在中國的汽車(chē)工業(yè)相比機械制造業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多，當然這也是因為機械行業(yè)的特性起了決定性的因素。 面對越來(lái)越激烈的國際市場(chǎng)競爭，我國機械制造業(yè)面臨著(zhù)嚴峻的挑戰。我們在技術(shù)上已經(jīng)落后，加上資金不足，資源短缺，以及管理體制和周?chē)h(huán)境還存在許多問(wèn)題，需要改進(jìn)和完善，這些都給我們迅速趕超世界先進(jìn)水平帶來(lái)極大的困難。隨著(zhù)我國改革的不斷深入，對外開(kāi)放的不斷擴大，為我國機械制造業(yè)的振興和發(fā)展提供了前所未有的良好條件。當今，制造業(yè)的世界格局已經(jīng)和正在發(fā)生重大的變化，歐、亞、美三分天下的局面已經(jīng)形成，世界經(jīng)濟重心開(kāi)
2011-08-13
對機械制造(鑄造)認識實(shí)習報告
將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，培養勇于探索的創(chuàng )新精神、提高動(dòng)手能力，加強社會(huì )活動(dòng)能力，嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度，為以后專(zhuān)業(yè)實(shí)習和走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。單位簡(jiǎn)介**市**機械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業(yè)。公司創(chuàng )建于1988年，位于**市****工業(yè)區，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產(chǎn)5000余萬(wàn)元，擁有各種中高級技術(shù)、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設計制造、熔模精密鑄造、產(chǎn)品高精加工等生產(chǎn)能力。公司始終貫徹“科技創(chuàng )新，誠信為本，顧客至尊，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面，公司嚴格貫徹執行ISO9001：2000體系；生產(chǎn)管理方面，公司全面推行Lean的管理思想并堅定不移的有效落實(shí)6S管理要求；信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的ERP系統；基礎管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。公司擁有精鑄廠(chǎng)、機械廠(chǎng)兩個(gè)實(shí)體生產(chǎn)單位。精鑄廠(chǎng)建設有兩條設備先進(jìn)的精鑄生產(chǎn)線(xiàn)，擁有完備檢測設備，具備年產(chǎn)1000噸精密鑄件
2011-07-24
探究我國機械制造技術(shù)的現狀及發(fā)展方向
摘要：機械制造技術(shù)不僅是衡量一個(gè)國家科技發(fā)展水平的重要標志，也是國際間科技競爭的重點(diǎn)。本文對我國機械制造技術(shù)的現狀及技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行分析，并簡(jiǎn)述了21世紀機械制造技術(shù)的發(fā)展方向。 關(guān)鍵詞：機械制造 技術(shù)特點(diǎn) 發(fā)展方向 我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，制造技術(shù)是我們的薄弱環(huán)節。只有跟上先進(jìn)制造技術(shù)的世界潮流，將其放在戰略?xún)?yōu)先地位，并以足夠的力度予以實(shí)施，才能盡快縮小與發(fā)達國家的差距，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。 一、我國機械制造技術(shù)發(fā)展的現狀分析 機械制造技術(shù)是研究產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、加工制造、銷(xiāo)售使用、維修服務(wù)乃至回收再生的整個(gè)過(guò)程的工程學(xué)科，是以提高質(zhì)量、效益、競爭力為目標，包含物質(zhì)流、信息流和能量流的完整的系統工程。 20世紀70年代以前，產(chǎn)品的技術(shù)相對比較簡(jiǎn)單，一個(gè)新產(chǎn)品上市，很快就會(huì )有相同功能的產(chǎn)品跟著(zhù)上市。20世紀80年代以后，隨著(zhù)市場(chǎng)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，市場(chǎng)競爭變得越來(lái)越激烈。 20世紀90年代初，隨著(zhù)CIMS技術(shù)的大力推廣應用，包括有CIMS實(shí)驗工程中心和7個(gè)開(kāi)放實(shí)驗室的研究環(huán)境已建成。在全國范圍內，部署了CIMS的若干研究項目，諸如CIMS軟件工程與標準化、開(kāi)放
2011-07-23
機械制造專(zhuān)業(yè)大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)習報告
我們此次實(shí)習的最后一站是杭州發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)，該廠(chǎng)建于1958年，是由杭州動(dòng)力廠(chǎng)和汽車(chē)修配廠(chǎng)等合并而成，該廠(chǎng)參與生產(chǎn)了浙江省第一輛重型染油機，第一輛拖拉機，第一輛大客車(chē)以及第一部無(wú)軌電車(chē)，曾在92年被列為國家重點(diǎn)大型企業(yè)，浙江省機械100強的美譽(yù)，現在該廠(chǎng)擁有員工1800人，具有2000多臺專(zhuān)業(yè)機器，該廠(chǎng)的x6130柴油機，wd615柴油機，stair型柴油機都在浙江省內市場(chǎng)上占有主流地位，年產(chǎn)值達10多憶元，是浙江省內重點(diǎn)發(fā)動(dòng)機生產(chǎn)基地.在此次實(shí)習中，在杭州發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)的時(shí)間最長(cháng)，歷時(shí)12天，分別介紹了x6130柴油缸體的加工工藝(分為面加工和孔加工)，凸輪軸孔的加工，數控設備的加工特點(diǎn)，分類(lèi)及具體運用，曲軸的加工工序以及發(fā)動(dòng)機的具體工作原理.在最后一天，我們還參觀(guān)了其鑄造部，參觀(guān)了其鑄造生產(chǎn)過(guò)程.在該廠(chǎng)的實(shí)習中，深刻明白了數控機床的生產(chǎn)中發(fā)揮的切實(shí)作用，以及目前社會(huì )對數控機床及數控人才的急需，而在一些重要數控產(chǎn)品，如量大面廣的數控車(chē)床、銑床、高速高精高性能數控機床等的需求上，決不能過(guò)于依賴(lài)進(jìn)口.歷時(shí)將近一個(gè)月的實(shí)習結束，該次實(shí)習，真正到達機械制造業(yè)的第一前線(xiàn)，
2011-07-01
大學(xué)生對機械制造認識實(shí)習報告
引言5.12地震以后，響應學(xué)校的號召，戰勝困難，努力學(xué)習，我與本班同學(xué)梁湘一起前往四川成都雙流的成都市亞創(chuàng )機械制造有限公司開(kāi)展認識實(shí)習。實(shí)習目的將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，培養勇于探索的創(chuàng )新精神、提高動(dòng)手能力，加強社會(huì )活動(dòng)能力，嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度，為以后專(zhuān)業(yè)實(shí)習和走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。單位簡(jiǎn)介成都市亞創(chuàng )機械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業(yè)。公司創(chuàng )建于1988年，位于成都市雙流蛟龍港工業(yè)區，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產(chǎn)5000余萬(wàn)元，擁有各種中高級技術(shù)、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設計制造、熔模精密鑄造、產(chǎn)品高精加工等生產(chǎn)能力。公司始終貫徹“科技創(chuàng )新，誠信為本，顧客至尊，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面，公司嚴格貫徹執行ISO9001：2000體系；生產(chǎn)管理方面，公司全面推行Lean的管理思想并堅定不移的有效落實(shí)6S管理要求；信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的ERP系統；基礎
2011-06-23
關(guān)于機械制造與自動(dòng)化教學(xué)改革與實(shí)踐分析
摘要:通過(guò)幾年的教學(xué)探索，高職教育的目標，是根據市場(chǎng)需求，培養應用型人才的培養，今后我們應該在各類(lèi)課程上圍繞著(zhù)企業(yè)應用型人才這一課題為目標，對舊的課程進(jìn)行改革和探索，進(jìn)一步完善教學(xué)手段，培養社會(huì )適用應用型人才，確保高職教育定位和培養的目標的落實(shí)，形成有利于學(xué)科型、工程型的技術(shù)復合培養人才，為市場(chǎng)經(jīng)濟服務(wù)，推行高職教學(xué)改革的深入，為社會(huì )培養高質(zhì)量的應用型技術(shù)人才。高職的培養目標是為生產(chǎn)服務(wù)與企業(yè)管理第一線(xiàn)人才，實(shí)踐教學(xué)是培養技術(shù)應用型人才的關(guān)鍵，也是高職教學(xué)的特色所在。針對高職的機械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，如何創(chuàng )建理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的體系，如何提高教師隊伍素質(zhì)，加強實(shí)踐教學(xué)，建全和完善實(shí)驗教學(xué)，提高機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的核心。因此，圍繞機械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探索，探索應用型人才的實(shí)踐教學(xué)新的模式。一、注重教師隊伍素質(zhì)的提高為培養應用型人才的教學(xué)模式，教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)起著(zhù)決定性的作用。所謂教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要求教師應具備較高的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還具備有高級工程業(yè)務(wù)素質(zhì)。有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和善于傳授科學(xué)知識的能力，又有高級工程應具備有較強的
2011-06-19
試析“機械制造基礎”課程改革探索與實(shí)踐一一基于民辦學(xué)校本科生
論文關(guān)鍵詞:機械制造基礎現代教育技術(shù)項目教學(xué)法論文摘要:“機械制造基礎”是一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課，內容廣泛，實(shí)踐性強，針對學(xué)生的基礎及特點(diǎn)，從教學(xué)計劃、教學(xué)方法和考核方式等方面進(jìn)行探索和實(shí)踐，以期培養出基本理論扎實(shí)、操作能力強的高級應用型人才。中國是歷史悠久的文明古國，私立教育源遠流長(cháng)。遠在2400年前的春秋時(shí)期，孔子等就開(kāi)始興辦私學(xué)。改革開(kāi)放以來(lái)，民辦教育也進(jìn)人了新的發(fā)展時(shí)期。由黨中央、國務(wù)院審議通過(guò)的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》(2010-2020)中明確提出:“大力支持民辦教育，支持民辦學(xué)校創(chuàng )新體制機制和育人模式，提高質(zhì)量，辦出特色，辦好一批高水平民辦學(xué)校?！泵褶k普通本科所招收的是“三本”類(lèi)學(xué)生，“三本”學(xué)生高中階段學(xué)習成績(jì)比公辦普招本科學(xué)生略差，但又比高職高專(zhuān)學(xué)生略好;因此，如何針對“三本”學(xué)生因材施教，是民辦高校教師的重要任務(wù)，所以，進(jìn)行課程教學(xué)改革勢在必行。 “機械制造基礎”課程是機械專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課，該課程涉及機床、刀具、夾具、工藝等方面的內容，內容廣泛，實(shí)踐性較強，學(xué)生認為傳統理論教學(xué)枯燥無(wú)味
2011-06-16
試論《機械制造技術(shù)》課程多媒體教學(xué)探索
【論文關(guān)健詞】:機械制造技術(shù)多媒體教育模式【論文摘要】:本丈分析了《機械制造技術(shù)》課程在傳統教學(xué)模式下的各種弊端，并針對目前新型教學(xué)模式的蔽本原則，閱述了運用多堪體、構建祈型的教學(xué)模式的方法和措施引言《機械制造技術(shù)》是機械制造專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的技術(shù)基礎課之一，主要講述有關(guān)機械制造領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能，是一門(mén)綜述性、實(shí)踐性強，覆蓋面寬的課程，課程內容涉及面廣，內容多而雜。由于課程內容與生產(chǎn)實(shí)際緊密相聯(lián)，各種加工設備、加工方法、新技術(shù)、新工藝只靠傳統的教學(xué)手段，如掛圖、幻燈片、模型、黑板、粉筆來(lái)講解，不僅枯燥無(wú)味，而且難以表達清楚。因此，要搞好機械制造技術(shù)課程的教學(xué)就必須進(jìn)行教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng )新，作為教學(xué)改革的手段之一，教師可以制作機械制造技術(shù)的多媒體課件，將多媒體教學(xué)引進(jìn)機械制造技術(shù)教學(xué)的課堂，取得了較好的教學(xué)效果。1傳統教學(xué)模式的弊端由于受傳統教育思想的束縛和片面追求升學(xué)率的影響，傳統的教學(xué)模式過(guò)分強調書(shū)本知識，強調教師在課堂上的單向灌輸訓練，輕思維能力培養;重教師指導，輕學(xué)生主體。教師教得辛辛苦苦，學(xué)
2011-04-07
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